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陈红岩

作品数：10 被引量：40H指数：4
供职机构：东北师范大学图书馆更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目吉林省自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学政治法律社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇图书
  • 4篇图书馆
  • 3篇权利
  • 3篇教育
  • 2篇性教育
  • 2篇隐性教育
  • 1篇地权
  • 1篇电子资源
  • 1篇电子资源建设
  • 1篇信息素质
  • 1篇信息素质教育
  • 1篇征地
  • 1篇政治
  • 1篇政治课
  • 1篇中国农民
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇视阈
  • 1篇思维
  • 1篇思维理念

机构

  • 10篇东北师范大学

作者

  • 10篇陈红岩
  • 3篇尹奎杰
  • 2篇刘晓龙
  • 2篇王雪莲
  • 2篇周秀霞
  • 1篇刘万国
  • 1篇孙波
  • 1篇车广吉
  • 1篇杨雨师
  • 1篇吴北丹
  • 1篇隋会民
  • 1篇邹云龙

传媒

  • 3篇东北师大学报...
  • 2篇图书情报工作
  • 1篇兰州学刊
  • 1篇现代情报
  • 1篇情报理论与实...
  • 1篇大学图书馆学...
  • 1篇情报探索

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
共 10 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
图书馆法律体系建立的权利思维理念探究被引量：1
2013年
目前,图书馆界违法侵权事件层出不穷,纷争不断。究其原因,不仅有复杂的经济、政治、社会因素,更表露出来我国图书馆法律体系的缺失和不足。面对复杂的法律纠纷,重点应该放在图书馆法律体系的建设理念上。从权利思维方式的视阈研究图书馆法律体系建立问题,可以从法律规范文本之外的视角更全面的地考量我国图书馆法律体系建设面临的问题,在价值取向上具有指导意义。只有正视图书馆权利,才能够建立完善的图书馆法律体系,降低法律风险。
陈红岩尹奎杰
关键词：图书馆侵权
高校法学电子资源建设H指数评价实证研究被引量：3
2015年
[目的/意义]为准确揭示法学学科核心数字资源,快速、简明、高效地了解高校学科资源建设情况,本文基于H指数评价理论,设计了一种高校法学电子资源建设H指数评价方法。[方法/过程]H指数评价方法体系包含3个方面的指标设计:基本计算指数(频次指数和配备指数)、H指数、星级指数。运用该方法就部分高校的法学电子资源建设进行调研和分析。[结果/结论]结果显示,利用H指数分析法进行法学资源建设评价,能够快速、全面地反映高校法学电子资源建设情况,并可以简明、有效地评价高校法学电子资源的建设质量,是一种具有可行性的学科资源建设评价方法,评价结果可以为高校法学学科资源建设提供有益参考。
陈红岩杨雨师
关键词：法学资源建设H指数
大学图书馆隐性教育与服务理念研究被引量：7
2013年
认为大学图书馆具有的隐性教育功能是大学文化建设的重要组成部分;"尊重的服务"秉承"尊重的教育"理念精髓,其内涵主要为尊重教育规律、尊重图书馆发展规律、尊重读者的人格和各项权利、尊重服务者的劳动成果。通过"尊重的服务"践行"尊重的教育",实践大学图书馆的"隐性教育"功能。
刘晓龙陈红岩
关键词：图书馆隐性教育
关于政治课课名界定的思考
2012年
本文从学科历史和现实发展的角度,分析论证了将"政治课"课名改称为"德育课"的必要性。这一观点的被确认,既可便于人们对本学科的记忆,又可体现本学科称谓的合理性,还可与国际此学科的称谓接轨,特别是实现本学科内容体系的系统化。
车广吉陈红岩
关键词：政治课
“2019年教育部高校图工委信息素质培训研讨会”综述被引量：4
2020年
教育职能是图书馆的基本职能之一。高校图书馆应在教育信息化发展中发挥更大的作用。2019年6月19-22日,由教育部高等学校图书情报工作指导委员会主办、东北师范大学图书馆承办的"2019年教育部高校图工委信息素质培训研讨会"在吉林省长春市举行。此次研讨会以教育部教学指导委员会成立大会精神为指导,围绕如何落实《教育信息化2.0行动计划》,就如何建设信息素质"金课"、改进教学方法、推动信息技术与教育教学深度融合、提高信息素质教学能力展开讨论。此次会议不仅加深了各高校图书馆间的了解与合作,同时也必将对全国图书馆行业信息素质教育创新发展起到积极作用。
王雪莲陈红岩孙波吴北丹周秀霞
关键词：信息素质高校图工委信息素质教育文检课
Five Safes安全框架及其对我国图书馆领域敏感数据安全访问的启示被引量：8
2020年
[目的/意义] Five Safes是当前较为科学的一种结构化的敏感数据安全访问框架,被广泛应用于敏感数据安全访问的描述、评估、规划、培训和监管等方面,我国图书馆领域敏感数据的安全访问可借鉴其应用经验,提高图书馆领域敏感数据的安全使用。[方法/过程]通过对Five Safes安全框架应用情况的调研、分析,归纳研究主题,并进行论述。[结果/结论]应用Five Safes安全框架,图书馆领域应提高敏感数据的共享意识,科学规划敏感数据的安全访问,合理地进行数据敏感度分级,加强对用户数据访问的试验应用和监控,通过培训提高用户的合规思维,从而全面提高图书馆领域敏感数据安全使用水平。
周秀霞周秀霞刘万国隋会民
关键词：FIVE敏感数据图书馆领域
权利思维方式视阈下的中国农民土地权利——基于农村征地纠纷的思考被引量：1
2012年
土地是人类社会重要的经济资源,是农民最主要的财产。在我们当前进行的经济体制改革中,土地权利是农村关系中至关重要的政治因素和经济因素。我国正处在战略机遇期,民众权利意识空前高涨,利益冲突不断出现。如何面对土地的巨大增值,尤其如何保护农民的土地权益,成为一个重要而又难解的社会命题。这一命题的正确解读有益于维护社会稳定,建设和谐社会。从权利思维方式的视阈研究我国农民土地权益问题,可以从法律规范之外的视角更全面的地考量我国农村建设面临的问题,明确未来努力的方向。而这一研究在农民权益保护研究领域中尚处于薄弱环节。从权利思维方式角度研究中国农民土地权利,主要关注两个方面的问题:一是在社会变迁的大背景中把握中国农村法律体系的发展,二是在平等基础上重构权利主体的角色和地位。
陈红岩尹奎杰
关键词：农民土地权益征地
学习能力的本质内涵和维度建构研究被引量：10
2021年
立足于探索人的认知发展,运用实践论的观点,对学习能力的理论内涵进行了重新解读。通过对三个相关概念的对比分析,阐释了学习能力的发展性、具体性和交互性的本质特征,建构了包括元认知能力等在内的学习能力维度的三层结构,回归了学习者的主体地位,揭示了学习主体的思维过程和学习活动的运行机制,为学习能力围绕创新创造的发展提供新的视角。
邹云龙陈红岩
论权利法定化被引量：6
2014年
权利的法定化是指从法律制度层面,对权利的内涵、外延、实现程序、灭失过程、救济途径、创新路径等进行具体的规定和描述,使权利具有强制力和可执行性。为了更好实现对权利的保护,权利法定化具有重要的理论意义和现实意义。笔者从权利法定化的条件、内容、原则、思路等方面对权利法定化进行了阐释。
陈红岩尹奎杰
关键词：权利救济权利实现
高校图书馆“尊重的服务”理念研究
2014年
对高校图书馆的隐性教育功能进行研究,借鉴"尊重的教育"理念,提出把"尊重的服务"作为隐性教育的重要手段,并从"尊重的服务"的内涵、具体内容、面临的挑战3个方面进行具体论述。
刘晓龙陈红岩王雪莲
关键词：图书馆隐性教育
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