李小林
- 作品数：45 被引量：78H指数：5
- 供职机构：广西经济管理干部学院文化与传播系更多>>
- 发文基金：广西经济管理干部学院社科基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理社会学更多>>
- 论高职院校应用写作教学改革被引量：2
- 2008年
- 高职院校应用写作教学存在着严重弊端,主要表现在重讲轻练,学用脱节;僵化呆板,窒息心智;学生不感兴趣,教师没有乐趣等方面,以至于长期以来应用写作教学改革进展缓慢。笔者在深入剖析存在上述弊端原因的基础上,提出了相应的高职院校应用写作教学改革之对策。
- 蓝翀李小林
- 关键词：高职院校应用写作教学改革
- 用文字改变自己的命运——一封饱浸辛酸泪水求职信的评析
- 2012年
- 大学生、研究生求职难,身有残疾缺陷的大学生、研究生求职更难。2012年新年刚过,即将毕业于华中科技大学机械学院的硕士研究生袁勇,在新浪博客上发表《毁容学子的求职信》,信中述说了自己因遭毁容高考录取受挫、求职屡屡被拒的经历。笔者读后掩卷沉思,既对袁勇的不幸遭遇深表同情,对以貌取人等各种不公平社会弊端感到痛心疾首,更被袁勇乐观自信的心态、顽强进击的精神所折服!这是一封饱浸辛酸泪水的求职信,是向世俗偏见发出的控诉书,更是袁勇与命运作不屈抗争的宣战书。在此,笔者试图从求职信写作的角度,对之进行解读与评析。
- 李小林
- 关键词：求职信辛酸文字高考录取社会弊端
- 思想政治工作应重视个体的灵魂自塑
- 1990年
- 一场风波过去之后,如何切实加强思想政治工作,已成为全党全民十分关注的一个问题。反思这些年思想政治工作之所以受到削弱,适应不了改革开放新形势的需要,我以为“改造论”、“取消论”当然得负首责,但思想政治工作自身的缺陷和偏差,亦应加以克服。缺陷和偏差是多方面的。只重外部灌输,忽略研究、掌握工作对象内部的心理机制、规律,轻视个体自我教育、灵魂自塑的主体能动性,就是过去思想政治工作的缺陷之一。
- 李小林
- 关键词：加强思想政治工作思想政治工作者灵魂社会个体主体能动性社会规范
- 高职应用写作教学要注重增强学生的对象意识被引量：2
- 2011年
- 写作主体的受体意识和对象意识在写作活动中占据着特殊的地位。然而,高职院校应用写作教学却忽视了增强学生写作的对象意识,写作训练劣质低效,与此不无关系。文章在阐明教学观念从"目中无人"向"目中有人"转变的重要性后,提出了增强学生对象意识的操作性较强的对策举措。
- 李小林
- 关键词：应用写作教学观念
- 论高职院校应用写作教学改革“三位一体”系统观被引量：1
- 2009年
- 文章针对目前高职院校应用写作教学少慢差费积弊严重,教学改革进展缓慢盲目低效的弊端,提出以精品课程建设为导向,以教学改革为动力,以教改研究为支点的教学改革系统观。
- 李小林高文
- 关键词：应用写作教学改革
- 应用写作实训教学的内涵和特征初探被引量：4
- 2008年
- 高职院校应用写作教学积弊严重,教学改革进展缓慢,只有以写作实训教学为中心,才能摆脱困境。但从写作实训教学的现状看,人们因认识的模糊,而导致实践的盲目。对应用写作实训教学的内涵和特征进行思辨性研究,意在为实训教学改革提供理论的依据。
- 李小林高文
- 关键词：应用写作教学改革实训教学
- 高职毕业生就业与北部湾经济区开发研究的构想
- 2010年
- 高职毕业生就业难,世界性的金融危机更使之雪上加霜。如何化解这一难题,本文从区域经济的特殊视角,对高职毕业生就业与北部湾经济区开发的关系进行研究,提出了课题研究的总体构想,意在使课题研究建立在科学理性的坚实基础之上。
- 李小林
- 关键词：高职毕业生就业
- 高职院校应用写作实训教学改革研究报告被引量：3
- 2009年
- 本研究缘起于本院应用写作教学面临的困境,针对中国高职院校应用写作教学改革的弊端和症结,旨在从理论和实践的结合上,对应用写作实训教学进行系统深入的研究,为中国高职院校应用写作实训教学提供富有价值的借鉴。理论与实践紧密结合、思辨研究与实证研究紧密结合是本研究的鲜明特色。研究成果既包括理论上的突破,又包括实践上的突破。针对本研究的薄弱环节,加强实训教学方法的研究、高职学生应用写作技能结构的研究应成为今后研究的方向。
- 李小林
- 关键词：高职院校应用写作实训教学改革
- 应用文体的基本特征究竟是什么兼论应用写作学科发展中的问题
- 1999年
- 李小林
- 关键词：应用文体应用写作学写作主体应用写作教学欣赏性
- 改革应用文写作教学模式的构想被引量：8
- 2007年
- 应用写作传统的教学模式存在着"学用脱节"的严重弊端,阻碍了学生应用写作技能的提高。因此,必须改革应用写作传统教学模式,采用实训教学模式,强化写作技能训练。在笔者所在学院对应用写作教学进行回顾与反思的基础上,笔者提出了进行应用写作教学改革的基本思路、改革目标、实施步骤和主要举措。
- 李小林
- 关键词：应用写作教学改革教学模式实训教学精品课程
