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教育视频用于子宫全切除术后焦虑状态的效果观察被引量：2: 2018年; 目的观察教育视频用于子宫全切除术后焦虑状态的临床效果,明确子宫全切除术后患者出现焦虑状态的原因。方法选择行腹腔镜下子宫全切除术且术后出现焦虑症状的患者158例,采用随机数字表法分为视频组(观看科普视频)53例、手册组(阅读科普手册)53例和对照组(不进行任何干预)52例,比较术后1、3个月的干预效果。结果术后1、3个月视频组和手册组患者的子宫相关知识正确率均显著高于对照组(均P<0.01),且术后3个月视频组患者的子宫相关知识正确率显著高于手册组。术后1、3个月视频组和手册组患者汉密尔顿焦虑量表评分<14分的例数较对照组显著增加(均P<0.05),且视频组的干预效果明显优于手册组(均P<0.05)。逐步logistic回归分析显示术后1、3个月子宫相关功能的正确观念和绝经是影响术后焦虑状态的独立因素(均P<0.05)。结论视频教育的有效性明显优于传统文本教育,对子宫功能的错误观念可能是导致患者子宫全切除术后出现焦虑状态的主要原因。; 卢莎牛诤刘晓阳张治芬; 关键词：子宫全切除术焦虑状态

认知行为干预对精神分裂症一级亲属中分裂质个体认知功能的影响被引量：7: 2015年; 目的观察认知行为干预(CBT)对精神分裂症一级亲属中分裂质个体认知功能的影响。方法对住院及门诊治疗的精神分裂症患者的一级亲属进行筛查,选取符合纳入标准的分裂质个体123例,根据入院顺序分为研究组54例和对照组69例。研究组实施为期12周的CBT,对照组仅作长期随访,并分别在干预前和干预后第4、8、12周、6个月及1年时进行重复性成套神经心理状态测验(RBANS)随访评估。结果 CBT前,研究组与对照组的RBANS总分及各因子分均无统计学差异(均P>0.05)。研究组CBT后RBANS总评分及即刻记忆、视觉广度、言语功能、注意力、延时记忆等各因子评分均呈逐渐升高趋势,在干预后12周、6个月及1年时与干预前比较差异均有统计学意义(均P<0.05),在干预后12周、6个月和1年均较对照组显著升高(均P<0.05);而对照组认知功能各因子存在不同程度的进行性损害,在1年随访时最明显,与干预前比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论认知行为干预能有效改善分裂质个体言语功能,提高其注意力及视觉广度,增强即刻记忆、延时记忆水平,改善精神分裂症一级亲属中分裂质个体的认知功能。; 沈芳文璐李冰凌邵华芹汤路瀚李晓一刘晓阳徐方忠邢葆平; 关键词：认知行为干预

齐拉西酮对首发精神分裂症患者认知功能的影响被引量：4: 2017年; 目的分析齐拉西酮对首发精神分裂症患者认知功能的影响。方法选取2015年1月~2016年1月于我院接受治疗的首发精神分裂症患者64例,所有患者采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组32例。所有患者均经2周药物清洗期后纳入研究,共治疗8周。观察组予齐拉西酮120~160 mg/d,口服,10 d内加至有效剂量。对照组予氯丙嗪300~450 mg/d,口服,10 d内加至有效剂量。比较两组患者的认知功能变化及临床疗效。结果两组患者的认知功能比较存在显著性差异(P<0.05),观察组患者治疗后的总有效率(93.75%)显著高于对照组(75.00%),组间比较存在显著性差异,观察组的临床疗效显著优于对照组(P<0.05)。结论齐拉西酮用于治疗首发精神分裂症疗效确切,可以明显改善患者的认知功能。; 应翔刘晓阳; 关键词：首发精神分裂症齐拉西酮

大学生人格类型与专业认同间的关系研究: 目的 :对旅游管理专业大学生进行了MBTI人格测验。方法 :采用问卷调查了解被试的专业认同状况。结果 :研究发现样本的专业认同存在显著的外显—内隐分离,在内隐层面上缺乏足够认同。性别、人格类型与专业认同之间存在一定关联。...; 蒋正言刘晓阳

认知行为干预对精神分裂症一级亲属中分裂质个体认知功能的影响: 目的:对精神分裂症一级亲属中分裂质个体进行认知行为干预,观察该干预对分裂质个体认知功能的影响。方法:选取2012年6月至2014年8月在我院住院及门诊的精神分裂症患者,对其一级亲属进行筛查,选取符合纳入标准的分裂质个体,...; 沈芳文璐李冰凌邵华芹汤路瀚李晓一刘晓阳徐方忠邢葆平; 关键词：认知行为干预 RBANS; 文献传递

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刘晓阳