何花
- 作品数：4 被引量：4H指数：2
- 供职机构：江苏省梅村高级中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于设计的物理学习研究
- 2012年
- 一、在"五严规定"背景和"3+2"高考模式下,江苏省当前高中物理教学的现状2008年,江苏省开始新一轮高考改革,即"3+2"高考模式。在新的高考方案中,物理作为选择学科,高考成绩不计入总分,而是以等级的形式出现,以供高校选择;同时,为了进一步规范学校办学行为,深入实施素质教育,促进基础教育又快又好的发展。
- 郝志方何花
- 关键词：物理学习高考改革办学行为前概念高考指挥棒设计过程
- 高中物理协同教学方式的探讨被引量：2
- 2013年
- 协同教学方式，就是按照协同的观点，在教学活动中，力求使教学过程的诸要素之间始终处于一种协调、平衡状态，从而减轻学生负担，激发学生的兴趣，提高教学效率．省梅中物理教研组结合本校物理教学的现状，提出具有梅中特色的物理协同教学方式，以期对当前高中物理教学有效策略进行探讨．
- 郝志方何花
- 关键词：协同教学有效教学
- 实验中关于“M>>m”的条件之我见
- 2014年
- 在人教版物理必修1实验"探究加速度与力、质量的关系"中,实验装置如图1.要求满足小车质量远远大于悬挂钩码的总质量(Mm),在以后关于该实验考查中,考题推陈出新、千变万化,主要考查考生对新颖实验情景的把握和理解,考查考生的实验能力、分析能力和综合运用知识能力.Mm这一条件有时必须满足,有时又不需要满足,学生也是云里雾里.实际上万变不离其宗。
- 何花於雷
- 关键词：合外力母题示数图线偶然误差
- 在江苏省“五严规定”背景下高中物理教学的现状及思考被引量：2
- 2011年
- 在江苏省“五严规定”背景下，结合我校物理教学的现状，以及对解决问题所提出的相应对策，以期对当前高中物理教学有效策略进行探讨．
- 郝志方何花
- 关键词：物理教学导学案
