朱增华
- 作品数：10 被引量：27H指数：3
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- 实施新课程 迎接新挑战
- 2003年
- 一、对教师传统教学方式的挑战基础教育课程改革的具体目标中明确提出:改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。就学习方式而言,接受式学习和探究式学习两者应该是相辅相成,缺一不可的。这次课程改革,在继承传统接受式学习的基础上,增加了自主学习、探究学习、研究性学习、体验性学习、实践性学习、合作学习。
- 朱增华
- 关键词：课程实施教师教学方式
- 课程改革与学习方式转变——以人教版化学实验教材(九年级上册)设计为例被引量：9
- 2002年
- 学习方式不仅是一个方式问题，还是一个生存发展的大问题。学习方式的改变意味着个人与世界关系的转变，意味着存在和发展方式的转变。改变原有单纯接受式的学习方式，建立并形成旨在充分调动和发挥学生主体积极性的学习方式，是本次课程改革的关键，是提高学生可持续发展学力的重要途径。
- 朱增华
- 关键词：课程改革化学实验教材教材设计
- 高中新课程中化学实验的“三变化”——以人教版普通高中新课程标准实验教科书为例被引量：3
- 2006年
- 朱增华
- 关键词：实验教科书化学实验新课程标准化学课程标准验证性实验
- 《走进化学实验室》教学设计
- 2005年
- 朱增华
- 关键词：化学实验室教学设计教学理念终身学习
- 新课标下如何开展小学数学生活化教学被引量：7
- 2016年
- 研究了当前提出小学数学教学生活化的背景,以及开展小学数学生活化教学的方式方法。教师在小学数学教学中,应注重生活经验与教学内容相联系,通过生活化教学方法的创新,使小学数学教学接近生活,数学知识与能力的培养,都是为了使学生在以后的社会生活中解决实际问题。
- 朱增华
- 关键词：小学数学生活化教学教学研究
- 在课堂教学中寻找创新教育的契合点被引量：1
- 2000年
- 朱增华
- 关键词：化学教育课堂教学创新教育创新能力培养
- 以实验改革为突破口转变学习方式被引量：3
- 2003年
- 朱增华
- 关键词：课程改革
- 设置家庭探究小实验 教学科学探究方法
- 2004年
- 《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)(以下简称新课程标准)中明确提出：科学探究是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段的化学课程的重要内容，对发展学生的科学素养和奠定终身学习的基础，具有不可替代的作用。下面，笔者以质量守恒定律中自行设置的家庭探究小实验为例，谈谈对科学探究方法的教学。
- 朱增华
- 关键词：化学教学课程标准
- 重视实验习题 培养学生思维能力
- 1995年
- 重视实验习题培养学生思维能力无锡市公益中学（２１４０６３）朱增华实验习题是中学化学学科特有的一种习题而实验习题又与其它化学实验形式不同．它是根据教材知识结构和学生认知结构的发展水平分阶段设计的实验，它摆脱了依样画“葫芦”的模式，要求学生带了课题独立设...
- 朱增华
- 关键词：实验习题质量守恒定律思维能力化学实验教学全面素质教育中学化学
