关旸
- 作品数：9 被引量：6H指数：1
- 供职机构：常州市第四中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 交互式电子白板与初中数学概念课的有效融合——“你的判断对吗”的教学设计与思考被引量：1
- 2013年
- 交互式电子白板强大的交互功能，不仅可以帮助教师突破数学概念课的重、难点，还可激发学生学习数学的兴趣和探究的欲望，更有助于形成合理有效的教学资源．本文以苏科版初中数学教材中“你的判断对吗”为例,阐述交互式电子白板与初中数学概念课的有效融合．
- 关旸
- 关键词：交互式电子白板数学概念课
- 利用交互式电子白板优化数学课堂教学被引量：1
- 2015年
- 先进适用的工具能够节省劳动时间,增强工作成效,起到事半功倍的效果,达到超乎预期的目标。初中数学教学需要认真研究先进的辅助教学手段,更好地提高课堂教学效率,促进学生的全面发展进步。
- 关旸
- 关键词：交互式电子白板初中课堂教学数学
- 给苏科版初中数学教材加点“料”——谈对问题创设策略的思考被引量：4
- 2012年
- 俗话说"好的开始,是成功的一半"。可见在课堂教学上一个引人入胜的问题创设,可以为数学的课堂教学锦上添花。这正是我们所要追求探索的新课程改革的理念"一切为了促进学生全面、持续、和谐的发展"。
- 关旸
- 关键词：问题创设新课程理念数学
- 关于“指导学生倾听”的几点想法
- 2012年
- 要培养学生的倾听的姿势,倾听的姿势怎么培养,且不说每个人关注时的姿势、神态都各不同,即使教会学生倾听的姿势,学生就能认真倾听了吗?心猿意马。笔者想结合学生立场。
- 关旸冯凯
- 关键词：倾听学生立场
- 用交互式电子白板有机融合初中数学概念课
- 2014年
- 交互式电子白板的特点就是具有强大的交互功能，教师使用时不仅利于突破重难点，还能激发出学生学习数学的兴趣，从而主动探究，其也有助于形成合理、有效的生成性资源。本文以苏科版初中数学教材中的“全等图形”为例，阐述交互式电子白板与初中数学课的有机融合。
- 关旸
- 关键词：交互式电子白板数学概念课
- 基于交互式电子白板的问题创设策略的思考
- 2015年
- 在课堂教学中引人入胜的问题创设,可以吸引学生的眼球,为枯燥的数学教学增色外,还可以为数学的课堂教学锦上添花,激起学生的学习兴趣和求知欲望.于是,采取什么手段创设问题情境,才能给课堂增色就显得很重要.由于交互式电子白板的形象性、互动性、生成性等,可以填补这方面的空白.一、生活体验式的问题创设以往的数学教学,就数学知识论数学,使学科变得相对独立.
- 关旸
- 关键词：电子白板知识论不变量
