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邓丽萍

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:常熟市谢桥中学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇初中英语
  • 1篇学案
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语能力
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教育
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语能力
  • 1篇英语知识
  • 1篇有效性
  • 1篇有意
  • 1篇知识
  • 1篇文化
  • 1篇文化教育
  • 1篇文化理念
  • 1篇教育
  • 1篇开展教学

机构

  • 3篇常熟市谢桥中...

作者

  • 3篇邓丽萍

传媒

  • 2篇新教育(海南...
  • 1篇名师在线

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2018
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
活动设计有意 提升效果无痕——初中英语课堂有效性教学活动的创设被引量:2
2018年
为了提升学生在课堂中的主体地位,现在的很多课堂行为是以活动的形式呈现给学生的。而活动设计需要真正激发学生参与课堂的积极性,还原学生的主体地位,达成润物细无声的效果,此时的设计要用心、用智、用情来打造。
邓丽萍
关键词:初中英语
微课,为英语教学注入活力
2022年
微课是信息技术背景下涌现的创新型教学手段,当微课和传统初中英语教学相融合,既可以突破教学重难点,加深学生对英语知识点的理解和领悟,还可以增添课堂的趣味性和生动性,让英语学习不枯燥、不乏味。因此,文章将以初中英语教学为基础,结合生动形象的教学案例,对微课的具体运用措施展开深入探讨,旨在让学生体验更具人性色彩的教学模式,为英语教学注入活力。
邓丽萍
关键词:初中英语教学教学案例教学模式
融合文化理念,提升学生英语能力
2019年
融入文化理念一直是初中英语教学的重要组成部分,英语作为一门外语,在开展教学时肯定会渗入西方英语国家的文化。有些英语知识和内容必须要在一定的文化背景下才能理解,英语教育离不开文化教育。离开了文化教育的英语学习,就如同离开了基石的建筑物,根基不稳,摇摇欲坠,不能使学生的整体英语能力得到提升。文化渗入教学,直接影响到学生对英语理解的深度,关系到学生整体英语能力的提升。
邓丽萍
关键词:文化教育文化理念开展教学英语教育英语知识
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