您的位置： 专家智库 > >

吴淑群

作品数：8 被引量：1H指数：1
供职机构：南通市天星湖中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 4篇教学
  • 2篇知识
  • 2篇数学概念
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇学法
  • 1篇学法指导
  • 1篇学生数学
  • 1篇学习数学
  • 1篇寻根
  • 1篇寻根溯源
  • 1篇知识结构
  • 1篇三角函数
  • 1篇数学概念教学
  • 1篇数学规律
  • 1篇数学基础
  • 1篇数学基础知识
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学教学

机构

  • 5篇南通市天星湖...

作者

  • 5篇吴淑群
  • 1篇汤希龙
  • 1篇徐新民

传媒

  • 1篇高中数学教与...
  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇成才之路
  • 1篇数学教学通讯

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 8 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
新课程标准下如何提高数学教学效率
2007年
新课改下的数学课堂教学应成为学生主体地位突出、数学情感充分体现、各种能力得以培养的过程。本文试从钻研教材、教法研究、课堂效率、学法指导四个方面谈如何提高数学教学效率,对数学教学有一定启发。
吴淑群
关键词：教学效率教法研究学法指导
复习教学需要寻根溯源
2017年
数学复习教学是有针对性、有目的性的,要寻根溯源.那种用重复训练替代有效复习的方式既低效又耗时,成为近年来复习教学的反面典型.本文以复习教学典型案例和背后的思考入手,开拓教师复习教学新思路.
吴淑群
关键词：复习教学高三题海
对高中数学概念教学的思考被引量：1
2008年
数学概念是中学数学基础知识的重要组成部分，是构成数学规律、建立数学公式和完善数学理论的基础和前提．学生在学习数学的过程中，如果概念不清，就不可能真正掌握公式、法则，就谈不上掌握数学基础知识，更谈不上灵活应用．因此，加强概念教学应成为新课程标准下中学数学课堂教学的一个重要环节．
吴淑群
关键词：数学概念教学数学基础知识数学课堂教学数学规律学习数学
浅析学生数学思维障碍的成因及对策
2008年
中学数学教学过程中,学生的思维能力是我们教学活动的重要组成部分。在问题解决中,学生往往会思维受阻或中断,也就是思维障碍,给思维训练带来很多困难。
吴淑群
关键词：思维障碍数学知识结构思维品质数学概念思维定式
“三角函数的诱导公式”的教学设计与实践
2010年
2009年江苏省高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动，于2009年11月在南通市天星湖中学举行．其中高一数学参赛课题是《三角函数的诱导公式》第一课时（苏教版《数学4》第1章1．2．3节，诱导公式一至四组），我校吴淑群老师参加了比赛，并获得一等奖．现根据吴老师这一节课的教学设计与实践，就课堂教学中积极践行新课程理念谈几点体会，以期与同行交流．
徐新民汤希龙吴淑群
关键词：教学设计三角函数数学教师高一数学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0