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何渊

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:宜兴市徐舍中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇中历
  • 3篇高中历史
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇德育
  • 1篇生活化
  • 1篇生活化探究
  • 1篇图片
  • 1篇图文
  • 1篇图文并茂
  • 1篇中学生
  • 1篇历史课
  • 1篇历史课程
  • 1篇历史图片
  • 1篇历史新课
  • 1篇历史新课程
  • 1篇教学应用
  • 1篇高中历史课
  • 1篇高中历史课程
  • 1篇高中历史新课...

机构

  • 4篇宜兴市徐舍中...

作者

  • 4篇何渊

传媒

  • 1篇广西教育
  • 1篇新智慧
  • 1篇文理导航
  • 1篇中学政史地(...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅谈微课在高中历史课程教学中的应用被引量:1
2019年
随着教育领域的不断改革以及现代信息技术的快速发展,更多与网络相关的更新的教学资源不断被开发运用到课堂教学中,一种新的多媒体辅助教学手段——“微课”也随之出现,微课作为在教学中出现的新新产物也越来越被很多老师看好,在高中的教学中逐渐被很多教师在课堂中使用。与传统的教学方式相比,微课主题突出,教学目标明确,对于教学内容的呈现方式也比较多样化。对于高中历史这样的学科来说,微课在教学过程中的使用会让学生对历史知识有一个更加深刻的理解。笔者结合自身经验,对微课在高中历史课程教学中的应用进行了一定的分析和探索。
何渊
关键词:高中历史教学
构建体系·倡导方式·培育机制——高中历史新课程基本理念分析
2017年
一、提高高中生历史学科自主学习能力的措施 在普通高中历史教学过程中,教师的讲解占据课堂主导地位,采用灌输的方式讲解知识点,往往不顾及学生的课堂学习体验,学生也只会采用死记硬背的方式学习历史,长此以往,高中生的历史学习能力无法得到提高,学生对于烦琐的历史知识点缺乏记忆的技巧,缺乏历史学习的自信心,久而久之对历史学科的学习产生了逃避的学习态度.
何渊
高中生德育生活化探究被引量:1
2014年
分析德育生活化的意义和必要性,提出高中学生德育生活化的途径:扩展生活化需求的教育内容,运用充满生活情趣的教学方法,构建凸显生活实际的教育平台,实施多维度的生活化教育评价。
何渊
关键词:高中学生德育生活化
图文并茂 教学应用——历史图片在高中历史教学中的应用被引量:1
2018年
随着社会的进步和发展,社会的教育体系也在不断的优化,在高中历史教学的过程中,历史知识的学习可以帮助学生树立正确的价值观以及人生观,本文探究了高中历史教学过程中如何科学地利用历史图片进行课堂教学。
何渊
关键词:高中历史历史图片教学应用
共1页<1>
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