宋丽颖
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
- 供职机构：江苏省淮安市新马高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 初中英语教学如何激发和培养学生学习兴趣
- 2016年
- 要想跟上新课程改革的脚步,教师就需要重视学生学习兴趣的培养,让学生在兴趣的引导下,自主参与到课堂活动中。文章立足于初中英语课堂教学现状,主要分析了"初中英语教学如何激发和培养学生学习兴趣"这一问题。
- 宋丽颖
- 关键词：初中英语课堂教学教学现状
- 如何在中学阶段通过培养学生的口语能力增强学生的语感被引量：1
- 2007年
- 语感是学生学习外语的过程中必不可少的关建因素,也是成绩提高的关键步骤以及有效途径。针对学生语感的培养途径进行了分析,主张在中学阶段通过培养学生的口语能力增强语感。并针对口语教学的教学原理,其可行性以及实际操作中可能出现的问题进行了具体分析。
- 宋丽颖
- 关键词：口语能力语感教学
- 生物教学中的情景导入被引量：1
- 2015年
- 陶行知说:"唤起兴趣,学生有了兴趣,就肯用全副精神去做事情,所以‘学’和‘乐’是不可分离。"又说"治学以兴趣为主,兴趣愈多,则从事弥力,从事弥力则成效愈著。"兴趣是学生学习的动力,教学都必须以激发学生的兴趣为前提,方能取得较好的效果。生物课堂若能创设一种生动活泼、引人入胜的情景,激发学生渴求知识的欲望,发挥学生潜藏内在动力的主动性,那么这节课便成功了一半。
- 宋丽颖
- 关键词：情景导入热爱科学情境导入能源物质细胞呼吸
- 核心素养视角下高中生物教学改革初探被引量：3
- 2021年
- 随着科学技术的不断发展,人们对教育进行了深刻的思考,教育应该以现代化、世界和未来为导向。学校是教学和教育的主要场所,承担着培养人才的责任。通过学校的教育受益,学生逐渐获得正确的价值观、基本素养和关键能力。生物学科与生产生活联系紧密,生物学学科核心素养是核心素养价值体系中不可或缺的部分,也是学生全面发展的基础支柱。基于此,本文主要阐述了落实学生核心素养的必要性,提出在核心素养视角下,高中生物教学中存在的问题,针对这些问题提出培养生物学学科核心素养的教学策略。
- 宋丽颖
- 关键词：高中生物
