张娟
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：天津市第五十七中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 行有情之教 育有情之人
- 2015年
- 高中不只是一个单纯地向工作或者升学过渡的阶段，还是促进学生个体发展和成长的关键阶段，应以培养情感丰富、情谊深厚、情怀远大的人为目标，在其健全人格的发展过程中不断提高科学素养和人文素养。
- 张娟
- 关键词：人文素养健全人格
- 行有情之教,育有情之人——记天津市第五十七中学教师王莹
- 2016年
- ＂与优秀的人在一起会让你体会到世界的温柔。以前总听说‘良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒’,字面上的意思我能懂,但真的能与世界温柔相待是需要勇气和底气的。始终微笑着,始终和蔼着,始终以赞赏的口吻来解决问题,连一个旁人都看得如沐春风。王莹老师还说,她最大的特点就是挖掘人的闪光点。我想,即使王老师每天的生活并不都是阳光灿烂,
- 张娟
- 关键词：中学教师冬暖议论文写作论文评比古诗文
- 加强教师队伍建设，提升学校精神文化
- 2013年
- 在推进学校建设与发展的过程中，我们深深感觉到：学校文化是学校办学水平的重要体现，也是学校个性魅力和办学特色突显的基础与源泉，更是学校培养适应时代发展的高素质人才的内在需要。近年来，我校在促进教师专业发展、提升教师队伍整体素质上做了积极的探索和实践，激励每位教师积极主动地提高师德修养、专业素质以及追求事业发展，并将个人发展融入学校整体发展的目标上来。
- 张娟
- 关键词：教师队伍建设精神文化队伍整体素质高素质人才办学水平学校文化
- 创疑探究,培养学生地理能力被引量：1
- 2014年
- 用真情教书，用真心育人，做一个有信念、能坚持的教师，做一个陪着学生一起成长的好教师。
要相信孩子，好孩子是夸出来的。
教师“教”是为了“不教”，学生“学”是为了“会学”。
教师的工作目标是使学生通过学习更加热爱学习。
平实的外表，精炼的语言，干练的风格是何洁老师给人的第一印象。时光荏苒，在与何洁老师的接触交往中，同事和领导见证着她的努力、她的坚持、她的成长。
- 何洁韩大勇张娟
- 关键词：地理能力教师
