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徐瑞敏

作品数:7 被引量:10H指数:2
供职机构:北京市平谷区医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇助理
  • 3篇教学
  • 2篇带教
  • 2篇医师
  • 2篇实习带教
  • 2篇输血
  • 2篇全科医师
  • 1篇心肺
  • 1篇心肺复苏
  • 1篇学法
  • 1篇血型
  • 1篇血型不规则抗...
  • 1篇血液
  • 1篇血液成分
  • 1篇医生
  • 1篇诊断学
  • 1篇输血工作
  • 1篇输注
  • 1篇尿液
  • 1篇尿液测定

机构

  • 7篇北京市平谷区...

作者

  • 7篇徐瑞敏
  • 2篇何玉兰
  • 1篇李丽亚
  • 1篇韩国荣
  • 1篇牛秀云
  • 1篇周自琴
  • 1篇张丹
  • 1篇张盼

传媒

  • 2篇实用医技杂志
  • 1篇当代医学
  • 1篇中国医师杂志
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
在干化学法尿液测定中温度对其检验结果的影响分析
2008年
目的 分析温度对尿液干化学法测定结果的影响.方法 本实验通过对室温、在4℃两种环境温度下,对270份尿液标本进行检测,对检测的结果进行对比分析.结果 实验结果见表1.结论 温度对尿液干化学法的检测结果有影响,低温可以导致假阴性.
徐瑞敏牛秀云
关键词:干化学法温度
2001年至2006年平谷区成分输血回顾
2008年
目的:探索本地区临床用血的特点,总结成分输血的状况。方法:回顾性分析2001年1月至2006年12月北京市平谷区临床用血情况。结果:2001年成分输血率仅为0.20%,通过开展科学合理的临床用血宣传,成分输血的使用率2006年为76.5%。结论:输血作为一种治疗方法,在临床上极为常用。开展科学、合理的临床用血,是解决用血紧张、减少经血传播传染性疾病和降低输血不良反应的有效途径。
徐瑞敏
关键词:成分输血血液成分红细胞输注
PBL教学在3+2助理全科医学生呼吸科实习带教中的应用
目的:研究问题式学习法(Problem-based learning,PBL)对于呼吸科临床带教实习的效果。方法:本文将3+2助理全科医师实习生随机分为PBL组与传统学习组,比较两组学生的教学效果。结果:PBL组的理论考...
徐瑞敏
TEL教学法在检体诊断学实习带教中的应用被引量:4
2017年
目的:研究测试强化学习法对于医学生在检体诊断学系统体格检查实习带教中的效果。方法:将76名3+2助理全科医学生随机分为TEL教学组与传统教学组,比较两组学生的教学效果。结果:实习课结束1周、半年后分别进行全身体格检查操作考试,TEL组两次成绩明显优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查显示,半年后知识回忆能力,TEL组明显高于传统教学组。结论:TEL教学法更有助于提高学习效率,有助于长时记忆的保存,对系统体格检查的学习有益。
何玉兰匡哲刘心颖徐瑞敏
用两种方法检测不规则抗体的结果分析
2007年
分析总结凝聚胺法、Biovue法检测受血者血清中不规则抗体的阳性率,分析试验结果,以便找出不规则抗体筛检的最佳方法。
徐瑞敏
关键词:血型不规则抗体凝聚胺法
测试强化学习教学方法在“3+2”助理全科医生心肺复苏技能培训中的应用被引量:6
2018年
目的探索测试强化学习(test-enhanced learning,TEL)教学方法在"3+2"助理全科医生心肺复苏培训中的应用效果。方法将2016年在北京市平谷区医院接受助理全科医生培训的首都医科大学2015级、2016级三年制临床医学专业(定向班)共60名"3+2"助理全科医生(以下简称学员)为研究对象。采用实验对照方法,随机将其分为实验组和对照组,在心肺复苏培训中,实验组采用TEL教学方法,对照组采用传统教学方法,培训结束后1周、0.5年分别对2组学员进行心肺复苏理论和技能考核,并在课后1周对两组学员就各自教学的满意度进行了问卷调查。结果TEL组的两次考核成绩均优于传统教学组,差异具有统计学意义(均P〈0.05);问卷结果显示,学员对TEL教学方法更满意。结论TEL教学方法能更好地提高学习效率,有助于长时记忆,可应用于心肺复苏技能的培训。
何玉兰张盼李丽亚张丹刘心颖路东梅周自琴徐瑞敏
关键词:心肺复苏
基层综合医院输血工作的管理体会
2006年
韩国荣徐瑞敏
关键词:输血
共1页<1>
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