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朱建明

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:金坛市河头中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇信息迁移
  • 1篇信息迁移题
  • 1篇阵地
  • 1篇设问
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课堂
  • 1篇探究性
  • 1篇题干
  • 1篇迁移
  • 1篇情境
  • 1篇中学化学
  • 1篇主阵地
  • 1篇习题
  • 1篇解题
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课堂
  • 1篇化学习题
  • 1篇构图
  • 1篇初二

机构

  • 3篇金坛市河头中...

作者

  • 3篇朱建明

传媒

  • 1篇数理天地(初...
  • 1篇中学化学
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2005
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中学化学信息迁移题的分类与探讨
2005年
信息迁移题一般是由题干和问题两部分构成,题干部分主要围绕题干给出的新情境从多角度、多层次进行设问。本文将化学习题中相关的信息迁移题进行分类与探讨。
朱建明
关键词:信息迁移题题干中学化学化学习题情境设问
巧构图 妙解题(初二、初三)
2005年
对于有些代数题采用常规方法处理往往颇费周折,而利用“图形”则会取得事半功倍的效果.请看:例1已知a,b,c,d都是正数,并且ac-bd=0,a2+b2=1,c2+d2=1.求证a=d,b=c.证明作Rt△ABC和Rt△A’B’C’。
朱建明
关键词:AC
生物课堂——学生自学的主阵地
2010年
生物课程标准倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生的学习能力.现代教育科学的发展,充分确立了学生在教学活动中的主体地位,明确主张把教建立在学的基础上.教学过程是教与学的统一,强调课堂教学以学生为主体,教师为主导.生物学作为一门非中考的自然学科,在培养学生自学能力上有着其他学科无可比拟的优势.
朱建明
关键词:主阵地探究性课程标准
共1页<1>
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