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杨文娟
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常州市蓝天实验学校
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“金字塔是糯米粘成的!”
2004年
今天社会课的学习内容是《人类古老文明区》。唉!这个内容对于六年级的孩子来讲有点枯燥。我这个教语文出身的社会课老师只能从网上获取些资料,填补些空白。
杨文娟
关键词:
社会课
课程资源
“新课堂”需要“静悄悄的精彩”
2005年
新课程的实施引发了一场教室里教与学的“静悄悄的革命”。所谓“静悄悄的革命”,即是通过和知识对话、和老师同学对话、和自身内心对话的活动过程.剖创一种活动的、合作的、反思的新型的学习。这种学习是创造以相互倾听为基础的教室里的交流;是那些力图实现创造性的、合作性学习的师生间的相互合作。归根结底,静悄悄的革命是创建“学习共同体”的教育实践活动。在这一过程中,课堂涌动着“静悄悄的精彩”。
杨文娟
关键词:
新课堂
合作性学习
教育实践活动
学习共同体
教室
草地·课堂
2004年
校园二百五十米环形煤碴跑道的中央是操场,但我们习惯地叫它“草场”,因为那是一大片野生小草的家。经过前一阵子的修整,满地的小草生机勃勃,显出一派春日气息。
杨文娟
关键词:
社会课
课堂
语文教学
小学语文
感受
2004年
7月5日 星期一 天气晴 从满是脚手架的建筑工地走过.我的心头蓦地掠过一阵阴影:学校在哪儿?我试图走进去,然而满地都是泥浆.竞找不到一条像样的路。眼前晃过的是工人忙碌的身影.耳边充斥着机器的轰鸣和工人的吆喝.我浑身莫名地一抖.不由掐指一算:天哪,九月一日.仅有五十五天就要建成学校.这简直是无稽之谈?想创造奇迹?
杨文娟
关键词:
校长
创业经历
工作作风
管理理念
心灵之约——与一离异家庭学生的心灵对话
2004年
李炎(化名),你还好吗?今天,当我身在外地,又翻看你给我写来的一叠书信时,师生之情充溢了我的心.你的形象--那个身材高挑、扎两条长长的辫子、常常会咬着辫梢、看上去整天乐呵呵的女孩又浮现在我眼前.此刻,你的日记本(那是我跟你分手时特意向你要的纪念品)正摆在我面前.一篇篇日记,让我想起了那段难忘的时光,让我想起了你和我的心灵之约.
杨文娟
关键词:
教育观念
沟通理念
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