万军
- 作品数：28 被引量：104H指数：6
- 供职机构：上海工程技术大学更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金上海市教委科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺自动化与计算机技术机械工程更多>>
- 想象技术在学生生涯辅导中的应用
- 2008年
- 想象技术是心理治疗中常用的咨询方法,在国外被广泛应用于大学生生涯辅导,成为来访学生探索自我的有效手段。但在国内,想象技术在生涯辅导中的应用还没有得到足够重视,相关的系统研究也较为缺乏。本文介绍了想象技术的发展状况,深入分析了想象技术在大学生生涯辅导中的使用价值,阐述了想象技术应用于大学生生涯辅导的实施步骤,总结了使用想象技术的注意事项。
- 朱华珍万军
- 关键词：生涯辅导
- 采用CMM与光学扫描仪的汽车覆盖件模具联合测量技术被引量：2
- 2013年
- 汽车覆盖件模具型面复杂、特征众多,为保证测量的效率、足够的测点密度及几何特征与模具边界的测量精度,提出采用三坐标测量机与光学扫描仪联合的方式开展汽车覆盖件模具三维测量;分析了联合测量的过程,包括模具清理、模具表面处理与建立参考点系统、测量实施、数据点预处理、数据格式转换,以及数据重定位整合等步骤。阐述了数据重定位整合过程,提出一种基于刚性变换的重定位整合方法,通过移动对齐公共参考点将两种测量数据变换至同一坐标系下,以轿车前围模具的三维测量为例,说明了联合测量技术的实施过程。
- 万军
- 关键词：汽车覆盖件模具三坐标测量机光学扫描仪
- 角效应引起的玻璃纤维增强PA66注塑件翘曲研究被引量：2
- 2016年
- 采用Moldflow对玻璃纤维增强PA66电器零件注塑成型进行翘曲分析,确认引起翘曲变形的主要原因是角效应,并通过CAE分析最佳浇口位置和浇口数量。结果表明,采用三点进浇注射成型使角效应引起的翘曲降低了56.216%,同时在尖角处获得了较好的玻璃纤维取向。
- 简发萍万军杜继涛
- 关键词：玻璃纤维角效应翘曲变形纤维取向
- 对中高职贯通专业人才培养方案的制度分析被引量：5
- 2015年
- 中高职贯通培养模式是职业教育人才培养模式的改革与创新,其独特性与创新性体现在人才培养方案之中。专业人才培养方案具有制度属性,中职学校与高职院校作为制度的行动者,在人才培养方案的制定过程中,由于双方地位与权力的不对等,以及信息的不完全与不对称,阻碍了教学计划的一体化设计以及课程内容的有效整合,而制度形成的"路径依赖"则加剧了这一现象的存在。为减少对学生利益的侵害,预防行动者的合谋而产生无效率的制度,政府要在专业人才培养方案制定过程中发挥重要作用。
- 万军
- 高等职业教育工科专业实训链的构建被引量：3
- 2013年
- 以"链"的方式构建高等职业教育工科类专业的实训教学环节,可以清晰地呈现单一实训环节在实际工作中的地位和作用,易于使学生理解实训内容之间的有机联系,从而达到提升教学效果的目的。实训链的构建应建立在对岗位能力分析的基础上,其关键在于寻找实训内容的载体。
- 胡宁万军
- 关键词：高等职业教育实训资源工科专业
- 基于岗位能力的机电一体化专业实训链构建被引量：3
- 2013年
- 在传统的实训教学构建方式中,各种能力训练安排在相对独立的实训空间内完成,装备之间没有必要的联系,实训教学内容上缺乏整体设计,教学过程缺乏内容上的连接,削弱了教学效果。与传统的以实训模块划分实训室相比,从岗位能力需求入手,对能力训练内容进行精心的梳理,解构训练内容与训练装备的关系,采用"链"的方式设计构建机电一体化专业的实训教学环节,可以清晰地呈现专业实训内容在自动化生产线上的实际作用,更易于使学生理解电子电气技术各种实训内容之间有机联系,从而达到提升教学效果的目的。同时,这种实训组织方式可以优化实训资源,确保实训教学内容的完整性。
- 胡宁万军庄德渊
- 关键词：机电一体化职业教育
- 高职模具寿命与材料课程项目化教学探索
- 2015年
- 根据目前企业模具职业岗位（群）的要求,以工作过程为导向设置相关项目开展模具寿命与材料课程建设,将理论与实践相结合,引导学生在实施项目任务的过程中,掌握从事模具行业所必需的知识技能和必备的职业素养。
- 简发萍黄红辉万军
- 关键词：教学探索
- 基于3DMAX与RP的工艺产品快速开发
- 2007年
- 为解决传统工艺产品开发流程周期长、设计概念难以准确传达的缺陷,采用3DMAX软件构建产品数字模型,而后输出为STL格式文件,经快速成形设备自动、快速的制作出产品模型,供设计验证、市场评估等,从而有效缩短工艺产品开发周期。
- 万军曹永洁
- 关键词：STL格式
- 职业教育服务农村劳动力转移的制度创新研究被引量：1
- 2019年
- 职业教育服务农村劳动力转移制度是指约束职业教育服务农村劳动力转移相关行为与活动的规则与规范;职业教育服务农村劳动力转移的利益相关方均是潜在的制度创新主体,包括政府、农村转移劳动力、企业和职业教育组织。职业教育服务农村劳动力转移的制度创新方式包括两类:由政府主导实施的强制性制度创新;由其他主体发起并推动、政府同时参与的兼具诱致性制度创新和强制性制度创新特征的混合式制度创新。职业教育服务农村劳动力转移的制度创新动因来看,制度创新主体所秉承的根本逻辑是基于经济利益的逻辑,由此可构建职业教育服务农村劳动力转移的制度创新过程分析框架。
- 万军
- 关键词：职业教育农村劳动力转移
- 关于社区教育管理组织体制问题的微观探讨被引量：5
- 2007年
- 社区教育作为社会经济发展、教育改革的产物正在中国大地蓬勃发展,如何认识它、推动它的发展一直是社会各界关注的问题。相对其他方面的探讨,关于社区教育管理组织体制问题的系统性研究仍然比较缺乏;实践中,由于中国社区教育发展仍不完善,导致社区教育管理组织体制的不健全,管理实践中更是有许多根本性问题亟待解决。
- 朱华珍万军
- 关键词：社区教育
