彭荣荣
- 作品数：10 被引量：10H指数：2
- 供职机构：盐城市第二小学更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 唱游教学法在音乐课堂中的创意应用
- 2022年
- 唱游教学法在小学音乐课堂中有着广泛的应用。在唱游游戏选择、唱游形式创新、唱游活动设计中,教师要对歌曲内容和学生的音乐基础做出准确判断,以有效提升教学设计的适合性。如情节性唱游、互动性唱游、律动性唱游、舞蹈性唱游、演绎性唱游、创编性唱游等,都属于音乐课堂可以选择的唱游方法。教师要有整合意识,适时通过唱游教学法,让学生在音乐实践中形成学科关键能力。
- 彭荣荣
- 关键词：音乐课堂
- 提高小学生音乐核心素养的有效策略被引量：2
- 2020年
- 为了让学生更积极地参与音乐课程的学习,获得更丰富的学习体验,形成音乐核心素养,小学音乐教师在教学中要善于让学生体会歌曲中表达的情感,可以采取游戏化的教学方式,进行适当的教学延伸与拓展,设计丰富多样的音乐互动,训练学生的音乐审美能力。
- 彭荣荣
- 关键词：小学生音乐
- 《美丽的夏牧场》音乐教案
- 2014年
- 教学内容：（①感受与鉴赏新疆风格的音乐。②唱：美丽的夏牧场。③渗透环保教育。
教学目标：①通过欣赏歌曲，感受具有新疆风格的音乐作品，认识新疆的相关乐器。②学唱《美丽的夏牧场》，进一步激发学生对草原的热爱之情，并渗透环保教育。③乐句的连音唱法；附点音符、切分音的演唱。
- 彭荣荣
- 关键词：音乐作品教案环保教育教学内容教学目标
- 践行让学引思理念 打造音乐生本课堂被引量：4
- 2017年
- 让学引思是一种以生为本，尊重学生的特点和认知发展规律、倡导学生积极思考、深入思维和自主探学，促使学生进步的教学理念。在音乐教学中，教师要注意聚焦和践行让学引思，立足教学实际，有序地让、巧妙地引，引导学生主动地学、灵活地学、创造地学，使学生学有所获，思有所得，从而乐学爱思、会学善思，唤醒学生的生命活力。
- 彭荣荣
- 关键词：小学音乐
- 小学音乐教学中如何提升学生音乐素养
- 2018年
- 音乐素养包括音乐素质和音乐修养两个方面,是懂音乐、理解音乐的具体体现。在具体实践教学中,教师要有意识地引导学生进行音乐情感表达和学习,帮助学生更好地感知音乐韵律,从节奏感、基础理论内容以及音乐意境方面做好文章,引发学生音乐的想象和情感共鸣,提升音乐素养。
- 彭荣荣
- 关键词：小学音乐教学活动音乐素养
- 浅析小学音乐教学课堂导入法
- 2011年
- 良好的开始是成功的一半。良好的课堂导入,可以将学生的注意力迅速地集中到课堂中来,并且对于引入课堂主旨起到铺垫作用。一名优秀的教师应该注重课始的导入设计。本文就当前小学生的身心发展特点,以及音乐教学特征,略谈几种常用的课堂导入方法。一小学音乐的教学现状分析小学阶段的学生身心发展尚不成熟,自我控制能力较差,
- 彭荣荣
- 关键词：小学音乐教学课堂导入身心发展特点教学现状分析自我控制能力
