时超
- 作品数：10 被引量：3H指数：1
- 供职机构：连云港市解放路小学更多>>
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- “三案六环节”之我见
- 2011年
- 爱因斯坦说：＂想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。＂由此可见,想象力是智力结构中一个富有创造性的因素。加强想象力的培养,是培养学生创新精神的一条重要途径。
- 时超
- 关键词：知识进化想象力爱因斯坦智力结构
- 童言讲堂：学生个性发展的智慧平台被引量：1
- 2019年
- 在小学课堂教学中,要启发学生独立思考.让教育回归自然,让创新成为动力,让个性得以舒展,让生命绽放美丽。注重学生个性潜能的开发,让学生的才华得到展示,优秀品质得到传播,让校园成为乐园是"童言讲堂"的美好追求.小学教学中,搭建"童言讲堂"这一智慧平台,是学生个性舒展的现实诉求,缓解教育的被动状态。
- 时超
- 关键词：小学教学学生个性发展小学课堂教学童言现实诉求讲堂
- 合作学习在小学英语教学中的运用
- 2017年
- 小学英语教学应利用合作学习的形式,让学生在合作学习和交流与讨论中更好地发挥学习主动性,借助集体的智慧更好地学习好英语。
- 时超
- 关键词：小学英语
- “口袋故事”在英语学习中的有效运用
- 2017年
- 小学英语教学中,运用故事情景可以很好地激发学生的学习兴趣,提高教学效果.'口袋故事'来源于英语的口袋书,让学生将自己的故事制作成小卡片,放进口袋里,随身携带,方便进行课堂展示,可以更有效地提高英语课堂学习效果.
- 时超
- 关键词：英语教学
- 班级“无战事”
- 2013年
- 新学期开学了，笔者接了两个班，班主任事情千头万绪，真是特别多。做班主任。最怕的就是学生出乱子，尤其打架这些事情，真是躲都来不及。虽然非常谨慎地处理各种事情，小心的应付各样学生。可还是忙中出乱，班级还是有了“战事”。
- 时超
- 关键词：战事班级班主任新学期
- 利用英语活动课程提升小学生话语输出能力被引量：1
- 2016年
- 英语活动课程是帮助提升小学生语言表达能力的有效教学形式之一,本文旨在探讨如何通过小学英语活动课程加强学生的英语训练,让学生在活动中学习英语,进而提高其话语输出能力.
- 时超
- 关键词：小学英语活动课程口语表达
- “口袋故事”在英语小组合作学习中的实践意义被引量：1
- 2019年
- 小学英语教学中要利用学生的学习心理,依托'口袋故事'载体,运用'口袋故事'的主体性、灵活性、开放性和趣味性等特点,让学生感知合作学习的深刻内涵,培养学生主动参与、合作学习、实践创新等能力。其实践意义让学生能够运用英语正确表达心中所想,其理论意义在于如何在活动教学中利用多元化的策略与方式帮助学生顺利展开小组合作学习。1.'口袋故事'的灵感起源'口袋故事'的创作灵感来源于阿歇特系列的'口袋书'。因此,在本课题中'口袋故事'的发展背景也等同于'口袋书'的发展背景。
- 时超
- 关键词：小组合作学习小学英语教学
- 话语输出目标下建构语音“综合课堂”的新模式
- 2015年
- 综合课堂下的话语输出,要利用课堂的先机,渗透语言知识,综合多方面进行语音教学,引导学生能够在自然的情景中进行口语交际,从而提高运用英语进行交际的能力。
- 时超
- 关键词：语音
