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李荣

作品数：2 被引量：23H指数：2
供职机构：北京市第四聋人学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇书面
  • 2篇聋校
  • 2篇聋校学生
  • 1篇语法
  • 1篇语法意识
  • 1篇语感
  • 1篇语言
  • 1篇书面语
  • 1篇书面语言
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇词语
  • 1篇词语理解

机构

  • 2篇北京师范大学
  • 2篇北京市第四聋...

作者

  • 2篇哈平安
  • 2篇李荣
  • 2篇张磊
  • 1篇韦小满

传媒

  • 2篇中国听力语言...

年份

  • 2篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
聋校学生的书面语言语法意识被引量：17
2004年
在研究聋校学生的书面话语时,我们看到,一般来说,聋生的书面语言运用中既有合乎语法的句子,也有不合乎语法的句子。要准确评估聋生的书面语言语法能力,除了考察他们写出的话语,还必须考虑他们的书面语言语法意识。本文通过实验方法考察聋生对句子、词组是否合乎语法以及对句子基本结构的意识,为如何提高聋生书面语言语法能力提供一个理论参考。
哈平安韦小满李荣张磊
关键词：聋校书面语言语法意识语感
聋校学生的书面词语理解与教学被引量：7
2004年
聋生在书面词语理解方面存在着严重的缺陷。在语文教学中,需要向聋生讲解的书面词语比需要向听力正常学生讲解的要多得多。向聋生进行书面词语讲解也比向听力正常学生进行书面词语讲解困难得多。聋校的书面词语教学需要从聋生的实际出发,采用适合聋生特点的书面词语教学方法。
哈平安李荣张磊
关键词：聋校学生词语理解教学方法
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