徐彦
- 作品数：23 被引量：26H指数：3
- 供职机构：张家港市教育局更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理电气工程更多>>
- 择优强化是提升职教影响力的有效方法
- 2018年
- 首先，案例所说的“特长班”无疑是“分层教学”的一种运用。学校通过基础性训练与简要的测试，择优组班强化集训，既是针对竞赛特点的对症下药，又是符合少部分特长学生发展需求的提优方式。为一批优秀学生提供合适的教学平台，让他们跳得更高，走得更远，不正是人才培养的目的吗？
- 徐彦
- 关键词：职教对症下药教学平台
- 职教教研工作的困惑与发展
- 2017年
- 近年来,随着经济的迅速发展,职业教育的办学理念、教学模式也发生了很大改变。教研工作既是行政决策部门的助手,又是学校发展与教师成长的引路人。但县域职教教研人员缺乏,工作局限性大,对此,要从教研自身地位与功能入手,结合学校发展的需求,寻求两者之间对接的有效路径。
- 徐彦
- 关键词：职业教育教研工作教学模式
- 论开展技能竞赛的三个作用被引量：6
- 2014年
- 举办高等级职业技能大赛，对学校、教师、学生的发展所带来了积极意义，已是有目共睹。将竞赛产生的正能量，在整个周期内细化落实，量化考核，把大赛带来的影响力覆盖每个层面，对基地建设、素质培养、学科发展起到更强的促进作用，为职业教育发展指明方向，是开展技能竞赛的核心动力。
- 徐彦
- 关键词：技能大赛师资队伍建设
- 开展技能竞赛引发的若干思考被引量：10
- 2009年
- 从参与、组织、策划职业学校学生技能竞赛的角度出发,阐述技能竞赛与技能教学之间的关系,围绕专业的外延发展与内涵完善为主题,在行政决策、学校管理、教师素质三个层面上加以论述。
- 徐彦
- 关键词：技能教学
- 中职提高技能教学质量的三点措施被引量：1
- 2017年
- 技能教学是职业教育中的核心内容。随着各级技能竞赛的深入开展,行业技术的革新创造,平时的技能实训,必须嵌入竞赛技术内容,切合企业岗位技术需求,并形成对学生全面的过程性评价体系。从而切实保证技能教学的时效性,有效提高职业教育技能教学的质量。
- 徐宇琴徐彦
- 关键词：中职实训教学教学模式教学评价
- “双创”人才培养要先练内功
- 2017年
- 案例中的温州模式属于精准型创业,无论制度、手段,都从激发师生动力、提供一切保障方面入手;广东模式属于普及型创业,他们并非给予学生点对点的帮扶,而是在意识层面进行推广拓展,引导学生摸索而走出'双创'之路。两种方式给当前职业教育'双创'人才培养提供了很好的启示,即'双创'培养首先要从在校练内功做起。中职学生的年龄结构、受教育情况、家庭背景,使他们在双创方面普遍存在不小的障碍。
- 徐彦
- 关键词：教学层面教学设计
- 推行研究性学习要注重三层关系
- 2016年
- 广州番禺的经验，形式上是把高职生当研究生来培养，方法上是在职业教育中注入了研究性学习的思维，本质上改变了教学模式，将教学内容与环境做了调整。
- 徐彦
- 关键词：研究性学习职业教育教学模式教学内容高职生
- 德育管理是底线 就业教学为标杆
- 2020年
- 职业教育的最大困难来自学生学习纪律与学习习惯偏差,而现代职业教育体系对就业与发展提出更高的要求。就业是以岗位技能适配性为评价标准,发展则与情操、习惯、机遇有关,前者与课程教学相关,后者与品德修养有关。职业学校守住德育底线,拔高教学标杆,为学生离校就业找准踏板,才能为学生就业与发展奠定基础。
- 徐彦
- 关键词：德育管理职业教育教学质量
- 技能竞赛之后我们该做什么?被引量：4
- 2009年
- 技能教学是职业教育的灵魂与核心．这一观点已为每一个职教工作者所认同。开展职业学校学生技能竞赛无疑是展示学校办学成果和职校生技能风采。检验技能教学实践过程中的成绩与不足，深化课程改革，优化专业建设，
- 徐彦
- 关键词：职业学校学生技能教学职业教育办学成果课程改革
- 用好政策红利 抓实发展机遇
- 2018年
- 胡佛在其《区域经济导论》中构建了区域经济学体系，提出人力资源环境、自然资源环境、制度环境是区域经济发展所必备的三大环境。区域经济发展离不开资金支持、技术助推，更重要的是劳动力保障。多层次人力配置是区域经济稳步发展的必要条件。作为一线劳动力资源培养的主阵地，职业学校发展要与区域经济联动已成共识。
- 徐彦
- 关键词：区域经济
