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李桂萍

作品数：8 被引量：0H指数：0
供职机构：徐州幼儿高等师范学校更多>>
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题名
作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇语文
  • 2篇心灵
  • 2篇语文课
  • 2篇阅读教学
  • 2篇审美
  • 2篇生命
  • 2篇生命化
  • 2篇生命化教育
  • 2篇教育
  • 1篇心灵感受
  • 1篇心灵交流
  • 1篇学分
  • 1篇学科
  • 1篇叶圣陶
  • 1篇语文课本
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语文素养
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学科

机构

  • 6篇徐州幼儿高等...

作者

  • 6篇李桂萍

传媒

  • 2篇现代语文（中...
  • 1篇语文教学之友
  • 1篇教育家
  • 1篇牡丹江教育学...
  • 1篇语文教学通讯...

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 8 条 记 录，以下是 1-6
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“齐人”穷吗?
2007年
语文新课改的一个基本理念就是全面提高学生的语文素养，而阅读教学就是一个重要的提升环节。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。在阅读教学中，教师是课堂学习的引领者、促进者和组织者。教师不仅要带着学生走进教材，还要引领学生走出教材。
李桂萍
关键词：阅读教学齐人语文素养处理信息审美体验心灵交流
让写作为成长加油
2006年
李桂萍
关键词：写作教学语文学科语文课本表情达意审美情趣
阅读教学：请留住文本之美
2010年
当代学者钱理群说，语文课可以给学生打下精神的底子。从阅读角度讲，阅读一方面是体验和思考别人已经体验过的经验和思考过的问题，另一方面也是再和作者对话，用心灵碰撞心灵，心灵感受心灵的过程，从而认识自我和认识世界。叶圣陶先生说：“文字是一道桥梁，这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。
李桂萍
关键词：阅读教学心灵感受文本认识自我叶圣陶
朴素的开首 真实的魅力——谈作文的开头
2010年
“万事开头难”，我们常用此来表达作文开首的不易。实践也常常如此，只要作文有了一个好头，余下的部分就很容易行云流水般完成。古人用“凤头豹尾”来评价作文的优劣，就是说好的文章开头要写得有姿有色，像凤头那样精致秀丽，具有吸引人的魅力。
李桂萍
关键词：作文朴素
是回忆? 是传承?——《外婆的手纹》教学分析
2012年
《外婆的手纹》不仅有回忆,更有对生命的沉思,对生活态度的沉思。这对于正处在形成价值观、人生观关键期的中学生来说,具有极为重要的生命启发意义。该文从生命教育的角度阐释外婆形象所带来的深刻意义和生命化教育的内涵。
李桂萍
关键词：回忆沉思生命化教育
以《致西伯利亚的囚徒》为例谈语文课堂中的生命化教育
2010年
随着新课程改革对人文精神和人的教育意义的重视,生命化教育在教育改革中不仅成为一个实验的课题,更成为一种理念被广大教师所接受。本文重在从文本的角度出发,阐释语文课堂浸润生命化教育的可行途径和具体实践。
李桂萍
关键词：生命化教育语文课堂作家
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