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王玉华

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：丹阳市正则实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇学科
  • 1篇语文
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学科
  • 1篇阅读理解题
  • 1篇正方形
  • 1篇正方形面积
  • 1篇数学规律
  • 1篇数学能力
  • 1篇数学能力培养
  • 1篇数学学科
  • 1篇做数学
  • 1篇文学
  • 1篇文字
  • 1篇文字材料
  • 1篇解题

机构

  • 2篇丹阳市正则实...

作者

  • 2篇王玉华

传媒

  • 2篇小学教学研究

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
设计“阅读理解题” 加强能力培养
2008年
近年来，我们借鉴语文学科中阅读理解题的形式，展开了具有数学学科特点的“阅读理解题”的评价探索。“阅读理解题”就是给出一段阅读文字材料或图表描述，让学生在阅读理解中探索、发现、运用数学规律或数学思想方法，以培养和发展学生的综合数学能力。本文就如何依托“阅读理解题”，加强数学能力培养，谈谈自己的做法。
王玉华
关键词：数学能力培养阅读理解题语文学科数学学科文字材料数学规律
引导学生“做数学”一例
2008年
案例 从一块边长10厘米的正方形铁皮上剪下一个最大的圆（如下图）。这块圆形铁皮的面积是多少平方厘米？剩下的铁皮的面积占原来正方形面积的百分之几？
王玉华
关键词：正方形面积
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