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余浩
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丹阳市正则实验小学
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清泉石上流——看常态课中语文学习习惯与能力的养成
2009年
叶圣陶先生说:“好的习惯使人终生受益。”也有人说:“习惯决定未来。”学习失去了良好习惯的支持,将会造成课堂教学的后劲不足。《语文课程标准》将“养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握基本的语文学习方法”作为总目标之一。小学生刚刚迈开学习的步伐,学习习惯的好坏关系到学习效率的高下,从长远来看,关系到个人的终身发展。
余浩
关键词:
语文学习习惯
《语文课程标准》
常态
课堂教学
讲究“留白”艺术 为学生提供“驰骋”的“渔场”
2011年
“留白”是中国艺术审美的一个重要观点。它体现了中国传统艺术的智慧。中国画的留白,留得其所,使得观画者的思绪在那白而不空中徜徉。不留白,便不能显出着墨处的美妙。留白与着墨相对,两者互相依存,相得益彰。
余浩
关键词:
中国传统艺术
渔场
艺术审美
相得益彰
追寻语文教育的魅力
2010年
很难找到合适的话来形容我们与母语的联系。近日,读了蒙古诗人达·纳察格道尔济的一首诗后感触颇多。他曾被斯大林投入监狱,他的妻子儿女被送到苏联。出狱后他精神失常,孤独地死在乌兰巴托的街头。他的长诗《我的祖国》在蒙古广为传诵:
余浩
关键词:
语文教育
《我的祖国》
斯大林
诗人
国学经典教学要注重“三字诀”
2017年
国学经典教学与语文教学有着密切的关系。如果学生的国学知识较为丰富,其语文基础就会比较牢固,使学生能更轻松地学习语文知识。因此,教师要重视国学经典教学,并有效应用“三字诀”开展国学经典教学,打好学生的语文基础。
余浩
关键词:
语文教学
语文基础
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