施琰
- 作品数：7 被引量：0H指数：0
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- 抓住特点,以趣促学——小学数学教学有效性浅说
- 2012年
- 小学数学有其特有的特点,抓住学科特点是促进教学有效的前提,同时新课程强调学生是教学的主体,因此我们在关注数学学科特点的同时,应当注重教学组织的趣味性,通过有效地激发学生学习兴趣,提高课堂参与度和教学效果.
- 施琰
- 关键词：小学数学
- 对小学数学课程中合作学习的效能分析
- 2014年
- 在2011版《中学数学课程标准》中提出,教师应该强调学生间的互助学习和合作学习,特别应强调"小组合作学习"方法.所谓"小组合作学习"是一种培养学生自主学习、自由发展、有所创新的好方法,是辩证解决师生互动、生生互动问题的一种非常有效的教学手段.它适应了未来社会的需求和发展,它能培养出具有协作交流意识、优势互补精神的高素质人才.在数学课堂教学中,教师要把"小组合作学习"
- 施琰
- 关键词：小学数学课程生生互动中学数学课程教学手段课堂教学
- 培养数学兴趣 提高创新能力
- 2013年
- 天才源于兴趣,兴趣能激发学生的热情和积极性,把学生引进知识的海洋.学生的兴趣爱好是在学习实践中培养起来的,当学生对某一活动产生兴趣时,就会产生强烈的求知欲,积极主动、心情愉快地进行学习.孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."兴趣可以孕育希望,可以滋生动力.但没有天生就对数学感兴趣的人。
- 施琰
- 关键词：求异思维感性知识激疑精讲多练
- 一颗心灵唤醒另一颗心灵
- 2012年
- 德国哲学家雅斯贝尔斯说过:"教育意味着:一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗心灵唤醒另一颗心灵。"在我刚刚当上班主任与新接手的班级学生相处的1个月里,我深深体会到了这句话的含义,也用我的心灵唤醒了另一颗心灵。一。
- 施琰
- 关键词：雅斯贝尔斯任课老师大段
