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陈春娣

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：启东市大江中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 1篇心理
  • 1篇心理活动
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学家
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇上课
  • 1篇渗透人文精神
  • 1篇生命
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程改革
  • 1篇思维
  • 1篇思维活动
  • 1篇提高课堂
  • 1篇提高课堂效率
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教

机构

  • 2篇溧阳市西平小...
  • 1篇启东市大江中...

作者

  • 3篇陈春娣

传媒

  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇学周刊（下旬...
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
距有生命的课堂的“三步”之遥——几节校级课的思考
2010年
笔者最近听了几节校级课．感触颇多。虽然小学数学课程改革大潮汹涌。气势波澜壮阔。并且形态变化万千．但我们真正的课堂却还没有做到以学生为主，为学生而上课。满堂讲、满堂灌、满堂问、满堂练、满堂牵的状况依然存在．许多教师还是为“上课”而上课。笔者认为．数学课距建构有生命的教学至少还有以下的“三步”之遥：
陈春娣
关键词：课堂生命数学课程改革上课满堂灌
试析高中物理教学中渗透人文精神的研究与实践被引量：1
2016年
我国的教育考试制度导致了重视基础知识教育,而忽视人文教育,这也致使中学生人文精神缺失。文章通过对高中物理教学中渗透人文精神的研究,阐述高中物理教学中人文精神的渗透。
陈春娣
关键词：高中物理人文精神
重视首次感知 提高课堂效率
2010年
感知是思维活动的窗户,是人们深入认识事物本质的开端.德国心理学家艾宾浩斯说过：＂知识的保持和重现在很大程度上依赖于有关心理活动第一次出现时注意和兴奋的程度．”小学生获得数学知识，在很多情况下都要经历首次感知的过程．如果首次感知不充分、不准确，以后即使重复多次，
陈春娣
关键词：感知课堂效率思维活动心理活动心理学家
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