徐智勇
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
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- 初中政治骨干教师继教培训的探究和思考
- 2020年
- 顾名思义,骨干教师就是教师队伍中的业务骨干,在单位起着榜样示范和业务引领作用。把优秀的政治教师培养成为业务骨干,对提升初中政治教师队伍的师资水平有着重要作用。因此,初中学校需要重视骨干教师培养工作,并采取专业培训,促进他们成长为学科带头人,这是教育发展的需要,也是全面提升教师队伍专业水平的需要,更是初中政治教学人才培养的需要。
- 徐智勇
- 构建高效和谐的初中思想品德课堂
- 2014年
- 在新课程改革中,我们必须把落实初中思想品德新课标的课程目标和课程理念作为首要任务,以此来实现教学方式和学习方式的转变,要做到以学定教,以学论教。要积极落实自主、合作、探究的教学方式,注重培养学生自主学习的意识和习惯,指导学生选择适合自己的学习方式。以此来推动整个初中政治课堂的优化整合,使我们的课堂充满生机和活力,提高课堂教学效率,创造出师生和谐进取的高效课堂。首先,教师必须加强新课改理论的学习,深入贯彻新课改理念,从根本上转变思想观念。教师教学的过程就是教师依据课程标准,
- 徐智勇
- 关键词：思想品德课堂师生和谐新课改理念转变思想观念
- 初中思想政治教学中人文精神塑造的途径思考
- 2020年
- 人文精神是一种人性品质,是人类存在和发展过程中普遍 存在的人际关怀。初中政治教学尤其要重视人文精神对人的 健康发展和完美人格形成的教育价值和塑造作用。根据《中共 中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见》的指导精神,中小学需要高度重视学生的思想政治 教育工作,不断改进思想品德、思想政治课(道德与法治)等学 科教学的模式和方法,通过学生喜闻乐见和寓教于乐的教学和 活动,达到传授知识、陶冶情操、养成习惯、培养价值的教育目 的。因此,初中政治教学需要立足活动形式的多样化和生动化 进行教学设计,多元化地开展政治教学中的人文精神的塑造,以不断提高学生的人文素养。
- 徐智勇
- 关键词：初中思想政治人文
- 初中思想政治学科生活化教学的实施策略
- 2020年
- 生活是教育的起点和归宿。初中政治教学课程也必须贴近学生的生活实际，走生活化课程之
路。初中政治教师需要立足学生科学的“三观”树立，坚持将生活有机融合到政治教学之中，引导学生从自己的生活体验出发，感受社会、感悟人生、感奋努力，进而培养学生健康向上的思想品格。基于此，初中政治学科的教学需要强化教学和生活的有机融合，从生活化的教学中帮助学生健康成长。
- 徐智勇
- 关键词：思想政治教学
