王爱琴
- 作品数：13 被引量：12H指数：3
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- 让课堂提问成为知识抢答——有感于学生主体性的释放
- 2014年
- 2013年12月下旬，学校组织教师去山东省昌乐二中考察，观摩、学习昌乐二中的小组合作学习教学模式。考察归来，我们尝试了小组合作学习模式，惊喜地发现，小组合作学习模式激活了学生学习的主体性，一改学生以往不愿意、不积极回答问题的被动场面，出现了全班学生抢着回答问题的可喜局面。课堂提问怎么成了学生主动的知识抢答？我认为主要有三个方面的因素。
- 王爱琴
- 关键词：学生主体性课堂提问合作学习教学模式知识合作学习模式
- 激趣、蕴理与传承:本土教学情境的切入——以南通地区为例被引量：2
- 2012年
- 高中思想政治教材中有的案例远离当地学生的生活情境，缺乏生活情境的教学犹如把一粒种子抛在沙漠上，鲜有说服力和感染力，难于实现有效教学。斯宾塞说过：“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力。”心理学研究表明：学生处于熟悉的具体场景或气氛中可引起他们的情感体验，
- 王爱琴
- 关键词：教学情境激趣传承思想政治教材生活情境心理学研究
- 本土思想政治课程资源的取材视角与应用探微
- 2013年
- 思想政治课教材是重要的课程资源，是教学的重要抓手，是高考的蓝本。但对高考的过度功利追求，有些教师只关注考点、习题和分数，政治课变成考点宣讲课、试题练习课和试卷讲评课。这种课堂远离生活，乏善可陈，教学效果甚微。如果在课堂上适当应用本土课程资源，则可弥补政治课程资源单一的局限，提升教学效果。
- 王爱琴
- 关键词：思想政治课教材课程资源取材试卷讲评课练习课
- 营造教学亮点 成就难忘课堂
- 2013年
- 有的公开课虽用了多种教学手段，秀了多个教学活动，但缺乏可圈可点的教学亮点，不能给人留下难忘的印象。但同样的课题却被别的教师演绎得生动传神，亮点迭出；学生和听课教师都被那些教学亮点所打动，自觉融入其中，与课堂共呼吸。原因何在？结合听课感受，我有一些体会与大家分享。
- 王爱琴
- 关键词：教学手段课堂听课教师教学活动公开课
- 课堂互动中的引导策略例析——以“市场配置资源”的教学为例
- 2015年
- 教学中常常出现学生思维堵塞、师生互动冷清、课堂气氛沉闷的现象,这主要是由教师课堂互动引导缺失或引导不当造成的。陶行知认为：“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。”“教学生学”指的就是教师对学生的有效引导。教师的有效引导是点燃课堂互动的导火索,是演绎生动课堂互动气氛的活性剂。如何在课堂互动中发挥教师的有效引导作用？
- 王爱琴
- 关键词：市场配置资源教学对话辨析题互动问题路径图
- 基于学生生命成长的课堂德育活动——以“为人民服务的政府”课堂教学为例被引量：3
- 2017年
- 教育家夸美纽斯说过：“德行的实现是由行为，不是由文字。”可见，德行注重实践行为，而生命成长需求的价值引领则是指导学生德行的重要精神指南。价值引领只有在合适的德育活动中方能产生良好的感染力和说服力，继而引发学生的良好德行。
- 王爱琴
- 关键词：德育活动生命成长课堂教学为人民服务政府
- 创设政治课堂的磁场——以“科学发展观”为例
- 2015年
- 一名教过的学生上大学后给我写信：“因数学不好,我选了文科。您教我们后,我越来越喜欢政治课。很多同学都觉得您的课像磁场一样时刻吸引着我们。所以填志愿时,我报了政教专业……”我实在没想到,对一门课的喜爱竟然会影响到一个学生未来的专业方向!在学生的鼓励鞭策下,我开始思索如何创设课堂磁场吸引学生乐学、爱学和会学。下面试以“科学发展观”的教学为例,谈一谈创设思想政治课堂磁场的体会。
- 王爱琴
- 关键词：科学发展观政治课堂磁场政教专业大学后
- 在课堂评价中培养政治核心素养——以小组合作学习课堂模式的教学评价为例被引量：4
- 2017年
- 摘要：培养公民政治核心素养的途径有很多，在课堂评价中引导学生培养政治核心素养是一种行之有效的途径：可用评价思路引导，以辩证思维指引小组反思矫正，启示学生养成理性精神；可用评价规则引导，以合适的规则制约小组互动，启发学生养成规则、法治意识；可用评价对象引导，以小组为评价客体激发小组合作，启悟学生养成公共参与等政治核心素养。
- 王爱琴
- 关键词：法治意识
- 借用传统节日 引领文化认同
- 2016年
- 如今，不少中学生对很多洋节耳熟能详，而对有些传统节日却不甚了解。这提醒我们，在提倡增强民族文化自信、建设中国特色文化强国的背景下，政治课必须引领民族文化认同教育。在《文化生活》“文化的多样性”“中华民族精神”等教学内容中，可以民族节日情境为依托，促使学生融入民族文化、弘扬民族精神、引领民族文化认同教育。如何在传统的节日情境中引领学生增强对民族节日文化的认同感？
- 王爱琴
- 关键词：民族文化认同传统节日中华民族精神民族节日文化《文化生活》特色文化
- 鼓励的神奇作用
- 2010年
- 2010年高二的学业水平测试一天天临近，但因为今年的春节比较晚，有相当一部分的学生认为学业水平测试还在明年，仍然没有紧张起来。作为他们的老师，我心急如焚!
- 王爱琴
- 关键词：学业水平测试老师
