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刘春建

作品数:6 被引量:1H指数:1
供职机构:滕州市墨子中学更多>>
发文基金:全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇课堂
  • 3篇课堂教学
  • 3篇教学
  • 3篇初中英语
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇英语课堂教学
  • 2篇情境
  • 2篇情境构建
  • 2篇初中英语课堂
  • 2篇初中英语课堂...
  • 1篇英语教学
  • 1篇特级
  • 1篇特级教师
  • 1篇头脑
  • 1篇头脑风暴
  • 1篇情境教学
  • 1篇问题式
  • 1篇教师

机构

  • 3篇滕州市墨子中...

作者

  • 3篇刘春建
  • 2篇邢萍萍

传媒

  • 2篇江西教育(综...
  • 1篇山东教育

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2015
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
精彩从头开始——例谈初中英语课堂教学中的情境构建
2015年
针对英语教学存在费时多、收效低、学生学习的积极性不高等问题,教师可以运用实物、诗句、谚语、图片、视频、音乐,以及头脑风暴式、辩论赛式、演讲式、问题式等方式进行情境构建,充分调动学生的感官系统,激发学生的学习热情,从而提高英语课堂教学效果。
刘春建邢萍萍
关键词:英语教学情境构建头脑风暴问题式
小组合作竞学在教学中的实践被引量:1
2018年
充分发挥学生的主体作用,引导学生合作和竞争,为课堂注入活力。在英语课堂教学活动中要多些竞争,学生在公平竞争中实现相互激励、相互帮助,取长补短,最终实现共同发展和进步。
刘春建
关键词:初中英语课堂教学
精彩从头开始——例谈初中英语课堂教学中的情境构建
2015年
情境教学是指教师在教学过程中有目的地创设具有一定感情色彩的、以形象为主体的具体场景,组织学生通过交际、解决问题等活动培养学生能力的一种教学方式。特级教师于漪说过:"在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就要把学生牢牢吸引住。
刘春建邢萍萍
关键词:英语课堂教学情境教学特级教师感情色彩
共1页<1>
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