张亚娟
- 作品数：9 被引量：14H指数：2
- 供职机构：白求恩医务士官学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 外科无菌术技能训练的教学研究被引量：7
- 2014年
- 无菌技术是医疗、护理操作中预防和控制交叉感染及传播的一项重要基本操作。对外科而言，其意义尤为重要。在无菌操作过程中（如战创伤的处置、换药等），任何一个环节都不得违反操作原则，否则就可能造成感染，给伤员带来不应有的痛苦和危害。因此，必须加强无菌观念，准确熟练地掌握无菌技术，严格遵守无菌操作规程。无菌技术的教学内容包括灭菌、消毒法、操作规则及管理制度［1］。我校承担着全军卫生士官培养任务，卫生士官定位在部队基层旅团卫生队、营连卫生所（室）［2］。所以在外科无菌术教学中要强化无菌技能操作训练，提高独立操作能力，培养基层部队高素质用得上的人才。2004年以来，我们逐渐形成一套完整的循序渐进的教学培养体系，在教学中取得较好效果。实习医院和基层部队卫生机构对我校实习和毕业的学员也给予充分的肯定。
- 王学民赵梅雪张亚娟周立萍张玥
- 关键词：教学研究无菌技术无菌操作规程独立操作能力
- 以学生为中心的护理技能训练被引量：4
- 2015年
- 护理技能训练就是老师运用各种方法和手段，训练学生的认知、应变和动手等综合能力的过程。以学生为中心的护理技能训练，就是在护理技能训练中，要以学生为中心，以培养合格护理专业人才为目标。其研究目的旨在通过对培训学生护理技能的实践进行整理、归纳和总结，加以综合运用，不断提高护理技能训练教学水平。
- 张少英徐冬梅张亚娟甄海鹰于淼
- 关键词：护理技能训练
- 依托中国知网机构数字图书馆平台构建重点学科知识服务平台被引量：1
- 2016年
- 随着信息技术的飞速发展,知识服务的方式发生了新的变革,越来越受到重视,图书馆的服务也不能停留在馆藏资源的利用、读者咨询服务等基本服务方式上,开展学科馆员进行学科服务成为高校图书馆的首选[1]。为了满足读者对重点学科相关知识或知识解决方案的深层次服务需求,重点学科知识服务平台的创建尤为迫切。重点学科知识服务平台是以学校重点学科为依托,通过高效整合海量学科资源,实现一站式知识发现的知识服务平台,
- 张昱李娜戎文慧米宁张亚娟
- 关键词：知识服务平台
- 护理教员队伍建设的现状及发展思路被引量：1
- 2013年
- 我校成立于战火纷飞的战争年代,建校70多年来,始终高举白求恩精神伟大旗帜,为基层部队卫生机构培养大量有用人才.新时期、新形势、新任务,对护理教学质量提出更高要求,对护理教员队伍自身建设也提出更高标准.故如何适应部队现代信息化战争卫勤保障的发展和需求,培养合格的护理士官人才,以及如何加强教员队伍建设,努力跟上护理教学改革进程,是摆在每位军事护理学教学工作者面前的一个重大课题.
- 张少英张爱霞甄海鹰米裕张亚娟
- 临床技能中心建设与卫生士官学员技能训练的实践
- 2013年
- 新的士官制度建立后，卫生士官已成为卫生员队伍的主体和部队基层卫勤保障的主力军，肩负着战地救护、伤病防治等重任，对巩固、提高部队战斗力起着十分重要的作用。卫生士官教育培养是部队卫勤建设需要的应用型人才，专业技能是卫生士官培养中的核心技能。教育转型后，卫生士官操作技能的训练项目、训练时间、受训人数均有所增加。为了适应培养“复合型、应用型”卫生士官人才的需要，2007年将原护理系护理技能中心与临床医学系临床技能中心进行整合，建立了临床技能中心。
- 王学民张亚娟刘昆褚轻轻刘丽庄春霞耿飚
- 关键词：卫生士官应用型人才教育培养学员部队战斗力
- 论士官职业技术教育培训教材建设
- 2014年
- 教材是进行教育和训练所使用的各种教学材料的统称，通常包括教程、讲义、讲授提纲、教学参考书等。教材是实现教育目的的主要载体，承载着课程教学内容，是课程与教学体系的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。
随着士官职业技术教育的迅速发展和士官培训体系的不断完善，专业设置越来越广，新的课程模式不断涌现，对教学的要求也越来越高，特别是对优秀的专业课教材的需求量越来越大，士官职业技术教育的教材建设问题迫在眉睫。
- 张亚娟米裕李欣
- 关键词：课程模式
- 剖析马克思和谐社会的思想哲学
- 2014年
- 和谐社会一直是人类追寻的美好理想和愿景,其全称是社会主义和谐社会,毫无疑问,也就是和平共处,和睦协调的社会.社会主义和谐社会代表的是一种明确性的社会生活平台,它能克服或避免生活中的一些困境或者危险,提供一个更加安全、舒适、稳定的社会环境,令人更加愉快的生活其中.在马克思哲学的思想之中,物质与意识的辩证关系的原理和唯物辩证法则是构建社会主义和谐社会的唯物理论、方法论的基础方法.关于知谐社会的存在形式状态的问题有许多看法,而这些不同见解体现了马克思哲学变革的内涵.
- 周强张亚娟
- 关键词：和谐社会马列主义辩证唯物主义
- 医务士官学校实验教学改革探索与实践被引量：1
- 2014年
- 我校从2004年3月开始,承担了全军护理士官培养任务,这是我军首次进行护理士官院校学历教育,之后又陆续开设了营区医学、药学、检验、放射、特殊诊疗和器械修理等专业的学历教育。2011年开始举办护理士官升级培训,2012年开始进行预选卫生士官培训、检验和放射技术任职培训、高技能护理士官人才学历教育。
- 王学民周强徐冬梅李金生刘莉张亚娟孟庆斌
- 关键词：实验教学任职教育
- 人附红细胞体病1例报告
- 2014年
- 1病例介绍
患者女，31岁，于2014年2月25日入院。入院前3个月无明显诱因发热，体温不详，当时全身皮肤瘙痒，当地医院给予“罗红霉素”、“头孢类抗生素”口服及静滴治疗发热，“龙胆泻肝丸”治疗皮肤瘙痒。间断治疗1月余，发热好转，皮肤瘙痒减轻。入院前1个多月，患者出现疲乏无力、食欲减退、尿黄、厌油、恶心，未治疗。入院前半个月在私人诊所服用治疗皮肤瘙痒的中药，5剂后皮肤瘙痒进一步减轻，但乏力、纳差、恶心、厌油加重，尿黄赤，偶有发热（未测体温）。住院后肝功能检查：ALT 809 U／L、AST 826 U／L、ALP 286 U／L、GGT 244 U／L、总胆红素（ TB ）271．6μmol／L、直接胆红素（DB）175．6μmol／L，乙肝五项中乙肝表面抗体阳性，余阴性。患者既往健康，不饮酒。查体：T 38．6℃， P 88次／min。全身皮肤及巩膜重度黄染，未见肝掌及蜘蛛痣，浅表淋巴结未触及。心、肺无异常。腹部平坦，柔软，无压痛及反跳痛。肝、脾肋下均可触及约3 cm，质软，无触痛，肝区有叩痛。双下肢无水肿。入院诊断：①药物性肝炎；②发热原因待查。诊疗经过：入院后实验室血常规检查正常，血沉32 mm／h；尿液检查：胆红素（＋＋＋），余正常；肿瘤四项CA125134 U／L、余正常；大便常规、C反应蛋白（ CRP）、肾功能、血糖、凝血酶原时间（ PT ）、血清人绒毛膜促性腺激素（ HCG ）均正常，甲、丙、戊肝抗体及巨细胞病毒抗体、抗HIV、RPR、风湿三项、自身免疫性肝炎抗体、肺炎衣原体及支原体抗体、肥达试验、外斐试验、结核菌素试验、布氏杆菌病检测均阴性。2次血培养均阴性。骨髓涂片检查示：感染性骨髓像、培养无细菌生长。心电图、胸片检查未见异常。肝、胆、脾B超检查示：肝脾体积增大、胆囊炎及胆囊壁水肿、极少量腹水。胸部＋
- 陈冰茹张亚娟
- 关键词：皮肤瘙痒附红细胞体病人畜共患病
