- 信息推送教育应用探析被引量：3
- 2019年
- 文章认为精准推送是信息推送的高级演进。作为一种智能信息服务方式,精准推送富含教育成分和教育功能。出于适切的考虑,教育应用应该借重和挖掘精准推送的外溢效应。文章观点为教育信息产品的开发提供了一个参考思路。
- 张挥邹宇松
- 关键词：信息服务教育应用
- 从班主任岗位专业化谈班主任素质
- 2003年
- 在应试教育视野里,班主任工作具有边缘性特征,其岗位具有业余性特点,这使班主任在强化“管制”职能之外,其他职能的改造处于随意状态。而创新教育视野里的“班主任”,在岗位设置上应是专业化的。“班主任”只有成为专业化的岗位,才会有对班主任严格规范的评审、选拔与任用,也才会出现高水准的工作平台。
- 张挥
- 关键词：班主任人格修养
- 当下读书观点、读书现象五批判
- 2022年
- 一、热衷于推荐“必读”书目、荐书老舍在一篇谈读书的文章中说:“我读书没系统。借着什么,买着什么,遇着什么,就读什么。不懂的放下,使我糊涂的放下,没趣味的放下,不客气。我不能叫书管着我。”话里说得很明白,就是我的阅读我做主,根本就没荐书什么事,不吃“必读”的那一套。其实,当代也有人反感这股愈演愈烈的荐书风。复旦大学中文系教授专门写了一份“不必读”书单与热门推荐对冲,给荐书热当头浇了一盆冷水,可谓“直冷”。这份“不必读”书单看上去也很有道理。
- 张挥
- 关键词：荐书书目
- 让学校成为展现生命价值的绿洲
- 2004年
- 法国作家拉封丹写过一则寓言：北风和南风比威力，看准能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽，寒风刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春意上升，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。
- 张挥
- 关键词：人文管理校长学校管理民主管理
- 建立在“优秀元素”析取、照查、参改基础上的作文升格
- 2020年
- 疫情期间,作文备考,同学们可能或多或少都写过与疫情有关的应时想象作文。因为事关中高考,学生对于写好这类作文也都充满期望。然而在下手和修改的时候是不是又存在着这样的困惑:自己的作文看似没毛病却仍觉不尽意,但要追究却又不知问题在哪,从何改进,怎么突破?进而期待:有没有一个具体可操作的快速升格方法?如果是这样,下面介绍的"建立在‘优秀元素’析取、照查、参改基础上的作文升格"或许能给你在这方面提供一个思路和帮助。1.升格解说。
- 张挥
- 关键词：想象作文作文升格作文备考高考疫情
- 语文琐谈
- 2020年
- 语文课要玩着上我始终固执一念于一些"境界很低"但却坚信不疑的语文教学"歪"理、课堂心得。比如,语文课要玩着上,玩着玩着,你就上好了。很多语文课没上好,实则源于拘谨,而拘谨又往往源于你不想玩、不敢玩、不肯玩、不会玩,一开始就定位为玩命。然而,一切让人劳累神疲的东西于语文来说都绝对是毒药,哪怕你再有多大的价值!语文为学、为教都是一片欢喜境地。现在有些喜欢耳提面命的"行家",上来就是一通深言奥义,年轻人听得一惊一乍,以为语文课的形态本该就是这样。
- 张挥
- 关键词：语文教学语文课课堂
- 为适切的语文“教点”服务的文本挖掘和取舍
- 2016年
- 吴非老师曾说过＂一所学校最怕有一群愚蠢的老师在兢兢业业＂,这句话用在语文学科尤其适合。没有谁喜欢繁复,生活如此,教学如此,与生活关系密切的语文学科尤其如此。因而,语文教学必须设计得简练,教得智慧!语文教学也要推崇＂极简主义＂。
- 张挥
- 关键词：语文学科文本挖掘极简主义老师
- 《最后一课》教学设计
- 2018年
- 1．从自省、觉悟角度深刻理解小说的主题和内涵。2．利用主词探讨领悟小说的精巧安排和写作用心。
- 张挥
- 关键词：《最后一课》教学设计小说自省写作领悟
- “信息时代的语文生活”单元教学认知与实施被引量：2
- 2021年
- 语文活动单元的设置是统编语文教材的特色之一,是语文课程“综合性”“实践性”的集中体现,也是对新时期育人方式变革的学科响应。教学设计要富有“统整贯通”意识。“活”的活动是本单元及其设计实施的显著特点。凸显语文特色的“阅读与交流”才是核心任务。活动具有综合性,这需要通过编排组织体现出来,一线连串是活动结构化的优质策略。
- 张挥管然荣
- 关键词：信息时代语文生活
- 语文说课,说出你的精彩
- 2020年
- 一直以为,说课是独立于教学设计(教案、上课说明)而推出来的一种教研形式,应与教学设计区别开来。说课与教学设计有本质不同:说课是议论文,教学设计是叙述文、说明文。说课重点是回答“为什么”,解释做的理由,基于这个理由的做。教学设计主要是回答“怎么办”,即怎么去做,构想、思路、板块、环节、步骤等。
- 张挥
- 关键词：教学设计议论文说明文教研形式语文说课
