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尹军

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：北京市海淀区知春里小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇对症下药
  • 1篇学校文化
  • 1篇学校文化建设
  • 1篇有效管理
  • 1篇知识
  • 1篇文化
  • 1篇文化建设
  • 1篇物质财富
  • 1篇精神财富
  • 1篇课程
  • 1篇课程规划
  • 1篇课程体系
  • 1篇课程整合
  • 1篇教师参与
  • 1篇教师积极性
  • 1篇财富
  • 1篇传播知识
  • 1篇传承
  • 1篇传承文化

机构

  • 3篇北京市海淀区...

作者

  • 3篇尹军

传媒

  • 3篇北京教育（普...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于问题诊断 实现有效管理
2011年
管理要根据实际情况进行，只有对症下药，才能谈得到有效管理。因而，科学准确的诊断是学校发展的主要途径，也是一条捷径。
尹军
关键词：有效管理对症下药
构建特色课程体系 关注每一个学生的发展
2013年
作为海淀区“课程整合、自主排课”实验项目学校之一，北京市海淀区知春里小学在海淀区教委小教科和教科所的引领与帮助下，组织全体教师参与课程规划，通过前期调研、组织讨论、与专家对话、论证实施等活动，充分挖掘课程资源，构建符合学校实际的课程体系，努力为每位学生发展提供最适合的教育。
尹军
关键词：课程体系课程整合课程规划教师参与
致力学校文化建设 追求管理的高境界
2012年
文化,也叫文明,为人类社会所特有,是人类创造的物质财富和精神财富的总和。文化的创造性是人类进步的源泉,文化的多样性是人类最宝贵的财富,对发展起着至关重要的作用。 文化在不同的组织中同样发挥着深远的影响。作为传承文化、传播知识、培育人才的主要场所,学校更应该是一个充满文化氛围的组织。优秀的学校文化能培育教师共同的价值观和行为准则,在学校竞争与发展过程中具有调动教师积极性的激励功能,具有引导和规范教师行为的约束功能,以及促进全体员工为了学校发展目标的实现而众志成城、团结奋斗的凝聚力功能。
尹军
关键词：学校文化建设教师积极性精神财富物质财富传承文化传播知识
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