胡洁
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
- 供职机构：南通市港闸区实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信更多>>
- 小学古诗词学习指导的有效策略被引量：2
- 2018年
- 学习古诗词对学生语文审美、素养的提升具有较大帮助。学生在学习古诗词过程中,不仅可以培养朗读能力、鉴赏能力、创造力、想象力等,并且对学生审美情趣、品德修养的提升及健全人格与优秀个性的形成均有较大的促进作用。
- 胡洁
- 关键词：小学语文古诗词审美情趣想象力意境
- 古诗词学习指导的有效策略被引量：1
- 2018年
- 古诗词对学生语文审美素养的提升具有较大帮助效果。学生在学习古诗词过程中,不仅可以培养学生的朗读能力、鉴赏能力、创造力、想象力等,并且对审美情趣、品德修养的提升及健全人格与优良个性的形成均有较大的促进作用。
- 胡洁
- 关键词：小学语文古诗词教学想象力品德修养
- 从教学《慈母情深》说课堂的实效性
- 2012年
- 一、简化目标
在一堂课中，教师教什么？学生学什么？必须有一个非常明确的目标。新课程标准对语文课堂提出许多新的要求，有的教师认为教学目标应该做到全面性。除了“三维目标”以外，还派生出其他的许多细目标。于是在课堂中什么都想涉及，什么都舍不得丢弃，“眉毛胡子一把抓”“西瓜芝麻都想要”，到最后所有的目标都只是蜻蜓点水．一带而过。目标的达成率反而较低，课堂教学无实效。
- 胡洁
- 关键词：语文课堂教学目标实效性慈母新课程标准
- 低年级故事类课文教学策略被引量：1
- 2020年
- 统编本低年级教材选编了很多故事类课文,有童话故事、寓言故事、历史故事、民间故事、生活故事等,内容精彩纷呈,人物性格鲜明,寓教于乐,学生都非常喜欢。在教学时,教师就可以从学情出发,采用喜闻乐见的学习方式让学生走进故事,让故事类课文充盈学生的生活,从而让学生在故事中快乐成长。下面就以统编本二年级上册为例具体谈谈低年级故事类课文的教学策略。
- 胡洁
- 关键词：教材选编寓言故事教学策略低年级
