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蒋双英

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:金坛市河滨小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇学语
  • 1篇语文课
  • 1篇语文味
  • 1篇人文
  • 1篇人文关怀
  • 1篇赛跑
  • 1篇拼音
  • 1篇拼音字母
  • 1篇情感
  • 1篇情感体验
  • 1篇人格
  • 1篇人格魅力
  • 1篇字母
  • 1篇文学
  • 1篇文学作品
  • 1篇小学语文
  • 1篇课程

机构

  • 3篇金坛市河滨小...

作者

  • 3篇蒋双英

传媒

  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇中小学电教(...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“龟蚁赛跑”的故事——ui和iu的区别教学
2007年
初次教一年级,我将和刚入学的孩子们一起学习汉语拼音。面对枯燥、抽象的拼音字母。我的教学语言显得苍白无力。课堂上教学氛围平淡如水,我的心里总缺乏一种教学的激情。新课标如一缕阳光,拨开了我眼前的迷雾.新课标指出:“将多种活动融入拼音教学。激发学生的学习兴趣。”是啊,为什么我不能将故事、游戏等孩子们感兴趣的东西和拼音教学结合起来呢?
蒋双英
关键词:故事IU赛跑拼音字母教学氛围
激活课堂,让语文课充满“语文味”
2010年
要让语文课堂"活"起来就要彻底摒弃教师机械训练,学生被动学习,让学生在新教材的实验中,在课堂中获得更多的自由空间使他们有更多的表现机会。浙江省上虞市阳光学校的郑百苗老师,她所设计并施教的《鸬鹚》
蒋双英
关键词:语文味机械训练人格魅力人文关怀
和孩子一起走进课外阅读
2009年
小学语文新课程标准中提到阅读的要求是:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,能借助工具书阅读浅易文言文,九年课外阅读总数应在400万字以上。”
蒋双英
关键词:孩子新课程标准小学语文情感体验文学作品
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