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陆建萍

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:常熟市莫城中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇化学教学
  • 4篇教学
  • 2篇中学生
  • 1篇导学
  • 1篇导学模式
  • 1篇性学
  • 1篇学案
  • 1篇学案导学
  • 1篇学案导学模式
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇思性
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇教学实施
  • 1篇高中化学
  • 1篇高中化学教学
  • 1篇反思性学习
  • 1篇初中化学
  • 1篇初中化学教学

机构

  • 4篇常熟市莫城中...

作者

  • 4篇陆建萍

传媒

  • 3篇新校园(上旬...
  • 1篇新校园(中旬...

年份

  • 2篇2014
  • 2篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
化学教学中学生反思性学习能力的培养
2013年
培养学生的反思性学习能力,不仅能使学生学会学习、学会创新,还能提高学生的科学素养,这也是基础教育改革的要求。因此,探索培养初中生反思性学习能力的教学策略就显得尤为重要。
陆建萍
关键词:反思性学习
探究式教学在化学教学中的实践和思考
2013年
新课程改革要求教师重视探究性教学在化学中的应用,因此教师应加深对探究式教学的认识,在教学中积极创设情境,激发学生的探究兴趣。结合教学实践,笔者对探究式教学在化学教学中的应用做了深入思考,在此谈一下个人的浅见。
陆建萍
关键词:化学教学探究式教学
“学案导学”模式在高中化学教学中的实施
2014年
高中化学教学中可采用“学案导学”教学模式进行课堂教学,教师把学案作为问题的载体,让学生在学案中感知问题、发现问题,以问题的解决为整个学习过程的驱动力.学案能给学生提供更多自学、自说、自练的方法和机会,充分尊重每个学生的主体地位,使学生在课堂教学中乐学、易学、活学、会学.
陆建萍
关键词:学案导学教学实施
初中化学教学中学生创新能力培养之我见
2014年
培养学生的创新能力,是新时代的要求,是当代的教育目标.在中学化学教学中,笔者通过培养学生的观察能力、释疑能力与思维能力,加强了对学生创新能力的培养,从而提高了学生的素质.
陆建萍
关键词:初中化学思维能力
共1页<1>
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