钱斌
- 作品数：9 被引量：8H指数：1
- 供职机构：江苏省包场高级中学更多>>
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- 问题探究式教学在高中数学教学中的应用被引量：8
- 2014年
- 伴随着高中数学新课改的实施,很多教师也一直在摸索科学高效的高中数学授课模式,笔者认为,高中数学教学应注重引导学生探究,启发学生思考。本文分析了问题探究式教学在高中数学教学中的应用,主要从四个方面开展论述:创设问题情境,激发学生的探究欲望;尝试问题引导,激活新旧知识联系;巧设课堂问题,启发学生探究思考;鼓励积极质疑,形成自主探究能力。
- 钱斌
- 关键词：高中数学问题探究式教学
- 探讨数学史在高中数学教学中的应用价值
- 2014年
- 数学史同高中数学教学相融合,首先能够促使学生更好地养成探索品质,其次可以对概念进行更深入的认知,最后对数学史问题与事例的讲述对于提升学生的学习兴趣也很有帮助,此外在教学中渗透数学史知识对于教师自身的能力进步同样会有促进作用。本文从这几个方面探讨数学史在高中数学教学中的作用,希望能督促教师具备一定的数学史知识及在课堂上实际应用数学史的能力。
- 钱斌
- 关键词：高中数学数学史
- 对共顶点椭圆(圆)与双曲线的辩证认知
- 2013年
- 解析几何中有一些问题是比较独特的,比如圆系知识必需是在两圆有交点的前提下才能运用,否则圆系是没有意义的;共顶点的椭圆、双曲线和抛物线恰好存在着实虚根之间的巧妙转化,笔者对这些虚虚实实、实实虚虚的问题做过一些探究,现将此整理成文请读者一起来化虚为实,探索虚根的含义.一。
- 钱斌
- 关键词：双曲线顶点化虚为实辩证认识
- 开放题的一“放”一“收”
- 2006年
- 新颖的题目是中学数学教学不可或缺的基本素材，也是广大一线教师孜孜搜求的稀缺资源。
什么是新题？似乎不大好下定义，但我们一线的老师又都心知肚明。我们以为，“新”题是相对“旧”题、相对传统题目而言的，无论是题目的背景，题目的解法，还是题目的价值（思维价值、教学价值、训练价值），只要有不同于传统题目之处，都可以纳入我们此处的关注范畴。
本栏目每期将刊登6道题目，人教版，北师大版，华东师大版七、八年级各一道，内容尽量保持与教学同步，希望对广大读者有所帮助，也欢迎大家为本栏目踊跃撰稿．我们将在年终盘点总评，对优秀的供题老师表彰奖励。
- 钱斌
- 关键词：开放题数学教学教学价值
- 夯实主干知识 重视通性通法 强化解题训练——高考数学二轮复习基本方略
- 2014年
- 高考数学复习是对高中阶段所学知识和技能的一次系统的回顾、总结和提升,也是一次知识和技能的演练.高考数学在第一轮的严格复习和强化训练后,考生对于高中数学的基础知识、各类题型、解题方法、解题技巧都有了基本的理解和掌握.然而从高中数学复习备考的整体要求来看,考生对这些知识的掌握还缺少系统性、条理性和完整性,对于解题方法和技巧的运用还未达到善变通、巧灵活的程度.
- 钱斌
- 关键词：二轮复习基本方略主干知识高考数学
- 直角坐标系中的图形平移 课标人教版七年级
- 2006年
- 新颖的题目是中学数学教学不可或缺的基本素材，也是广大一线教师孜孜搜求的稀缺资源。什么是新题？似乎不大好下定义，但我们一线的老师又都心知肚明。我们以为，“新”题是相对“旧”题、相对传统题目而言的，无论是题目的背景，题目的解法，还是题目的价值（思维价值、教学价值、训练价值），只要有不同于传统题目之处，都可以纳入我们此处的关注范畴。
本栏目每期将刊登6道题目，人教版，北师大版，华东师大版七、八年级各一道，内容尽量保持与教学同步，希望对广大读者有所帮助，也欢迎大家为本栏目踊跃撰稿，我们将在年终盘点总评，对优秀的供题老师表彰奖励。
- 钱斌
- 关键词：初一数学教学一线教师教学价值
- 运动中的四边形 人教版八年级
- 2006年
- 【题目】
如图1，四边形ABCD是直角梯形，∠A=90°，AB=8cm，AD=24cm，BC=26cm，点P从A出发，以1cm／s的速度向D运动，点Q从C点同时出发，以3cm／s的速度向B运动，其中一个动点到达端点时，另一动点也随之停止运动．从运动开始，经过多少时间，四边形PQCD成为平行四边形？
- 钱斌
- 关键词：平行四边形动点
