张颖
- 作品数：6 被引量：9H指数：1
- 供职机构：江苏省包场高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 策略引领,建构高效数学课堂
- 2020年
- 高效课堂是新课标提出的一个高要求,也是广大教育工作者的永恒追求,基本特征是以生为本,目的是提升学生的综合素质,促进他们全面发展、健康成长。在高中教育体系中,数学是一门难度较大的科目,构建高效课堂更是一个巨大挑战,教师需综合分析学生情况与知识特点制定多元化的教学策略,在策略引领下建构高效课堂,提高他们的数学知识水平。
- 张颖
- 关键词：高效课堂以生为本教育工作者高效数学课堂永恒追求数学知识
- 数形结合应注意的问题被引量：8
- 2006年
- 张颖
- 关键词：数形结合数学问题解题思路
- 如何在高中数学教学中培养学生批判性思维能力
- 2021年
- 批判性思维指的是通过一定标准来评价思维,由此改善,属于反思性的合理思维,不仅是思维技能还是思维倾向。在新时期教育背景下,批判性思维已成为教育目标之一。高中数学是一门复杂又重要的学科,教师需以优化学生反思、质疑及推理的思维方式和能力为基础,着重培养他们的批判性思维,使他们深入理解和灵活应用所学知识,最终改善思维品质。
- 张颖
- 关键词：高中数学教学思维倾向批判性思维能力思维技能新时期教育思维品质
- 关于高中数学教学中动态生成的理性思考
- 2009年
- 《普通高中数学课程标准（实验）》指出，学生的数学学习活动不应局限于接受、记忆、模仿和练习，数学课堂应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式，力求通过各种不同形式的学习活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。数学新课程的教育目标不仅仅局限于发展学生的认知能力，而更应关注学生个性和创造力的发展。因此，教师要在动态生成的数学课堂中更好地把握时机，
- 张颖
- 关键词：高中数学教学数学学习活动数学课程标准数学课堂
- 高中数学讲评课效率提升的四个要素
- 2014年
- 高中数学讲评课作为数学改革创新的新途径，固然具有独特创意点，但是从实际操作的执行效果来看，目前直接影响到高中数学讲评课效率的因素比较繁杂。比如高中数学讲评课的设计水平、高中数学讲评课的操作水平、高中数学讲评课效果的检验和评估水平等。这些因素的存在直接影响到高中数学讲评课效率。因此，本着帮助学生完善思维结构和知识系统的目标，高中数学讲评课应该用以下四种方式来进行总体性的提高效率。
- 张颖
- 关键词：数学讲评课
- 探究高三复习被引量：1
- 2014年
- 高三复习是学生站在高中数学整体高度上的“二次学习”．一节复习课是否达到要求，能否在这一过程中出新，调节学生复习数学的情绪，同时能够提高复习效率呢？本文将谈谈以下的几种对策．
- 张颖
- 关键词：高三复习高中数学复习效率复习课
