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柳飞

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:常州师范专科学校更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇院校
  • 2篇师范
  • 2篇师范院校
  • 2篇乐教
  • 1篇咬字
  • 1篇咬字吐字
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐课
  • 1篇音乐课程
  • 1篇音乐课程改革
  • 1篇元音
  • 1篇真情
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇声调
  • 1篇声乐
  • 1篇声乐教学
  • 1篇说话
  • 1篇吐字

机构

  • 4篇常州师范专科...

作者

  • 4篇柳飞

传媒

  • 2篇常州师范专科...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇南京艺术学院...

年份

  • 4篇2003
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
人文的、素质的音乐教育——师范院校音乐课程改革刍议被引量:1
2003年
针对目前师范院校音乐教育中普遍存在的专业化、忽视人文教育和素质教育的倾向,本文从课程 改革的角度提出通过“慢”、“简”、“降”夯实专业课程基础和通过“宽”、“综”、“活”拓宽人文素质课程等建议。
柳飞
关键词:音乐教育师范院校课程改革人文教育课程设置
试论唱歌与说话
2003年
唱歌与说话同源。说话是唱歌的基础,唱歌则可视为"艺术(音乐)化"的说话。本文立足于艺术的歌唱,认为象说话那样地自然、清楚、真情,是对于唱歌最根本的要求。
柳飞
关键词:唱歌说话真情发声状态
把握汉语特点 唱清中文歌词被引量:2
2003年
唱不清中文歌词,是我国声乐界数十年来的积疾。本文认为主要原因在于歌者限于以意大利语音为基础的声乐训练,未能充分注意汉语普通话语音、声调等特点,据此提出一些相关建议。
柳飞
关键词:中文歌曲咬字吐字元音辅音声调
关于师范院校声乐教学的几个问题被引量:1
2003年
师范院校的声乐教学不能完全套用音乐专业院校的教学模式,本文从放松与积极,稳定与运动,自我听觉与他人听觉,理论与实际的对立而又统一的问题中提出了一些建议。
柳飞
关键词:师范院校声乐教学
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