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郑海峰
作品数:
4
被引量:4
H指数:1
供职机构:
天津市第四十一中学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
周庆华
天津市实验中学
周庆华
天津市第四十一中学
杨宇
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对文学作品阅读教学的一点理性反思
2010年
《普通高中语文课程标准(实验)》明确规定:“文学作品的阅读鉴赏,往往带有更多的主观性和个人色彩。应引导学生设身处地去感受体验,重视对作品中形象和情感的整体感知与把握,注意作品内涵的多义性和模糊性,鼓励学生积极地、富有创意地建构文本意义。”在《高考大纲》中,命题指向更为精炼而简明,
郑海峰
周庆华
关键词:
文学作品
《普通高中语文课程标准(实验)》
阅读教学
《高考大纲》
阅读鉴赏
选好问题切入点实现语文课堂的高效教学——以朱自清《荷塘月色》为例
2010年
著名教育家陶行知先生说过:“发明千千万,起点是一问”,教师的问题对学生的回答起着导向、启示和控制作用。因此,教师在教学活动中,应该根据知识的内在联系,设计出前后连贯、由浅入深的一系列问题情境,以启发学生思考,引起积极的认识兴趣和认识矛盾,激起探究愿望,这是使学生对学习产生兴趣.
周庆华
郑海峰
关键词:
《荷塘月色》
高效教学
语文课堂
著名教育家
教学活动
问题情境
浅谈语文教学中学生创新思维的培养
被引量:3
2002年
周庆华
郑海峰
关键词:
语文教学
创新思维
发散性思维
中学教育
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