朱红梅
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- 课堂应立足于学生问题的解决与创生
- 2013年
- 语文课堂教学改变了传统的单向灌输的模式,先学后教,先生后师,这是课堂教学的一次彻底的变革。由于传统课堂教学基本由教师主宰课堂,教师有充分的话语权,课堂基本是教师教学预设的完美呈现,基本不可能有学生问题的生成,即便让学生提问,也是教师的应时而设,或成为打破课堂沉闷僵局的权宜之计,或成为课堂程序演进的导引、教师既定教学内容的过渡。
- 朱红梅
- 关键词：传统课堂教学先学后教教学预设学生提问权宜之计
- 浅论哲学视域下的散文教学
- 2012年
- 本文探讨哲学视域下的散文教学，通过分析散文与哲学的联系，探讨哲学思维在教师教学中的运用，尝试性地提出若干教学建议，以期抛砖引玉，促进散文的教学。
- 朱红梅
- 关键词：哲学视域散文教学
- 生本问题驱动下高中语文课堂模式建构
- 2014年
- 培养学生自主学习能力,提升课堂教学效果,已成为新课改下广大高中语文工作者亟待思考解决为一个问题,本文在简要分析高中语文课堂教学现状的基础上,结合教学实践对如何构建高效课堂展开初步探讨,旨在抛砖引玉,与大家相互交流。
- 朱红梅
- 关键词：生本理念高中语文课堂教学
- 审美性在古诗词教学中的妙用
- 2012年
- 审美性教学是新课程改革对语文教学的要求,古诗词则是语文美育的最佳载体。在古诗词教学中巧妙应用审美性进行教学,可以促进学生对古诗词的热爱,提升学生对古诗词的欣赏能力,提高他们的人文素养,陶冶情操。通过语言直观、模象直观和实物直观的教学促进学生对诗词中形象美的理解,通过学生的想象、作业化等手段来达到诗词中无形美的体验,达到＂身临其境＂的效果,化诗词之无形为感受之有情,是审美性在古诗词教学中的有益尝试。
- 朱红梅
- 关键词：古诗词教学
