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陈晓东

作品数：5 被引量：3H指数：1
供职机构：江阴市青阳中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇政治
  • 1篇多德
  • 1篇多媒体
  • 1篇新课程实施
  • 1篇亚里士多德
  • 1篇优质课
  • 1篇政治课
  • 1篇政治课程
  • 1篇政治课程标准
  • 1篇政治课教学
  • 1篇政治试卷
  • 1篇政治试卷讲评...
  • 1篇知识
  • 1篇设计问题
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷讲评
  • 1篇试卷讲评课
  • 1篇思维
  • 1篇思想品德
  • 1篇思想品德课

机构

  • 5篇江阴市青阳中...
  • 1篇江阴市成化高...

作者

  • 5篇陈晓东
  • 1篇俞露

传媒

  • 3篇中小学教学研...
  • 2篇中学教学参考

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 2篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
问题——激发学生课堂思维的杠杆
2011年
古希腊教育家亚里士多德讲过一段名言：“思维自惊奇和疑问开始”。问题是一切探究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙。产生学习的动机是问题，没有问题就难以诱发和激起求知欲，感觉不到问题的存在就不会深入思考，学习只能是表层和形式的。合理、恰当和巧妙的课堂提问，是启迪心智、激活思维、化未知为已知的有效途径。有针对性地精心设计问题让学生展开探究，既可以加深对课本知识的理解，拓宽知识面，开阔视野，也可以在争辩中培养学生的探究性思维和创造性思维。
陈晓东
关键词：激活思维课堂提问亚里士多德创造性思维设计问题
浅议政治试卷讲评课中的“双主”互动
2013年
在新课程改革中，试卷讲评教学要符合新课程理念，改变教学方式，提高教学效果。高中政治试卷讲评课，应突出以学生为主体，暴露学生的思维过程，在讲评课前、课中、课后都体现师生共同参与的特点，提高试卷讲评效果。
俞露陈晓东
关键词：政治试卷评课
略谈高中政治新课程实施中的案例教学被引量：1
2010年
普通高中思想政治课程标准指出：“要坚持正确的价值导向，必须重视在教学活动中灵活运用教学策略；引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点。”这充分肯定了案例教学在高中思想政治课教学中的作用。
陈晓东
关键词：案例教学高中政治新课程实施思想政治课教学政治课程标准教学策略
思想品德课学生兴趣激发的误区与对策被引量：2
2011年
笔者曾参加过一次全市思想品德优质课展示观摩活动，参与展示的教师都非常优秀，无论是情感、语言、组织、情景展示、活动的组织展开，还是多媒体与课堂的整合都非常出色，让笔者从中得到很多的启发，收益良多。尽管他们来自全市各地，采用了不同的形式，风格迥异，但他们无一例外地都使用了物质激励的方式，这在一定程度上激发了学生的积极性。
陈晓东
关键词：思想品德课优质课多媒体
高考复习中如何培养学生调动和运用知识的能力——以《经济生活》教材为例
2010年
《普通高中思想政治新课程标准》明确指出：“要培养学生运用马克思主义基本观点和方法分析、把握重要问题的能力，培养学生理论联系实际，敏锐洞察、分析问题的能力。”可见，培养和发展学生“调动和运用知识”的能力不仅是政治课教学的一大重任，也是高考能力考核的一项重要目标。所以，
陈晓东
关键词：高考复习《经济生活》知识理论联系实际
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