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王涛

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：新沂市第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇文教
  • 3篇教学
  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇高中语文
  • 1篇淡化
  • 1篇第二课堂
  • 1篇视域
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇写作
  • 1篇写作空间
  • 1篇课程
  • 1篇课程理念
  • 1篇课堂
  • 1篇换位方式
  • 1篇基本技能培养
  • 1篇教师
  • 1篇教学方式
  • 1篇高中语文教学

机构

  • 3篇新沂市第二中...

作者

  • 3篇王涛

传媒

  • 1篇现代语文（中...
  • 1篇学园
  • 1篇教育界（教师...

年份

  • 3篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
对新视域下高中语文教学开放性阅读的尝试
2011年
新课程理念下开放性高中语文教学，就是要改变以往的课堂灌输的旧模式，为学生设计学习语文的新环境，在对学生进行基础知识、基本技能培养的前提下，把图书馆、阅览室、电教室以及电台、电视台，甚至社会各个场所开辟为学生的第二课堂，适时适度地引导学生在课内外开展对中外名著的阅读和评价、对古典诗词的阅读和欣赏、
王涛
关键词：高中语文教学视域基本技能培养第二课堂课程理念
四种换位方式 拓展写作空间
2011年
本文结合教学实际，就高中作文教学提出了四种换位方式，认为要创新作文教学，给学生广阔的、自由的写作空间，使学生能够写出富有灵气、充满活力、张扬个性的文章。
王涛
关键词：作文教学换位方式
在高中语文突出“学”淡化“教”的几点思考
2011年
造成高中语文教学“少、慢、差、费”现状的根本原因是，以“教”为中心，用“灌输”与“接受”的教学方式一统天下。小打小闹的局部改良远不能从根本上改变这种状况，笔者以为应当淡化“教”，凸显“学”，建立一种全新的以学生自修为主，教师指导为辅的自主学习方式。这是语文能力发展的必然趋势。小学阶段已完成了拼音、识字、写字、造句的基本训练，并已开始练习写作，
王涛
关键词：语文教学淡化教学方式教师
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