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寻求语文教学的“生态”之境: 2011年; 一、为什么要寻求语文教学的“生态之境” 1．语文课堂存在“假民主”问题。由于教师的话语霸权。属于语文教学本性的自主心灵对话严重缺失。学生在这样严密控制的对话中，失去了个性、情感和思想．特别是自主发展的权利，陷入精神上的单一与苍白。甚至，在有些课堂上学生刚读了两遍课文，就把文本撂在一边。一会儿个体表演，一会儿小组讨论。; 王玉红; 关键词：语文教学生态语文课堂心灵对话话语霸权

梅花香自苦寒来——江阴市花园实验小学18年成长史: 2012年; 江阴市花园实验小学创办于1994年，2003年通过省实验小学验收。学校坚持“让生命之花幸福绽放”的办学理念，秉承“尚美”的校训。以课程改革为抓手，以实施素质教育为主题，以培养学生的创新精神为重点，以双语、写字、艺体、科技教育为特色，以全面提高教育质量为根本。始终立足于“高标准、高要求、高品位”，坚持“科研先行、发展能力、整体育人”，积极探索“扎实基础、弘扬个性、和谐发展”的育人路子。学校先后获得农村小学作文教学实践研究先进单位、江苏省冬锻先进学校、江苏省绿色学校，无锡市体卫先进学校、无锡市德育先进学校、无锡市双语实验学校。无锡市文明单位，江阴市先进集体、江阴市管理一类学校等80多项荣誉，赢得了良好的社会声誉。; 王玉红石萍; 关键词：花园梅花教学实践研究

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王玉红