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高欣艳

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：天津市第五十七中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇生物教学
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇学生主动参与
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇异彩
  • 1篇异彩纷呈
  • 1篇社会
  • 1篇社会关注
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课程
  • 1篇生物课程标准
  • 1篇现代学习方式
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程改革
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程改革
  • 1篇获取信息

机构

  • 2篇天津市第五十...

作者

  • 2篇高欣艳

传媒

  • 2篇天津教育

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
在高中生物教学中培养学生获取信息的能力
2014年
高考是学生、家长乃至全社会关注的焦点，《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》明确规定，重视对考生能力的考查，其中包括对考生获取信息的能力的考查；《基础教育课程改革纲要》在论及课改目标时指出，“要培养学生收集信息和处理信息的能力”。因此，培养学生获取信息的能力，既是高考的需要，更为学生学会自主学习和终身发展奠定坚实的基础。
高欣艳
关键词：获取信息生物教学《基础教育课程改革纲要》社会关注
让生物教学中的自主学习异彩纷呈
2015年
自主学习指的是以学生为学习的主体,学生通过相对独立的分析、探索、实践、质疑、创造等实现学习目标的一种现代学习方式.《普通高中生物课程标准》明确指出,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.所以,在生物教学实践中,我们要尝试多种多样的形式和方法,引导学生自主学习,为学生今后的终身学习奠定基础.
高欣艳
关键词：学生自主学习生物教学学生主动参与生物课程标准现代学习方式
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