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民办高校转型发展过程中光电子技术实验教学探索: 2016年; 为了响应民办高校转型发展过程中培养应用型技术人才的要求,我们针对光电子技术实验教学做了一些改革与探索。我们从改革实验室管理、提出新的"3+1"实验教学模式,革新考核方法入手,取得了不错的成果,也为光电子实验教学提供了新的思路。; 陈贺张金平李慧; 关键词：光电子技术实验教学

Sb^(3+)掺杂Li_(0.02)(Na_(0.53)K_(0.48))_(0.98)Nb_(0.8)Ta_(0.2)O_3无铅压电陶瓷的电学性能: 2016年; 用传统的固相反应烧结法制备了Li_(0.02)(Na_(0.53)K_(0.48))_(0.98)Nb_(0.8)Ta_(0.2)O_3-xSb_2O_3(LNKNT-xSb_2O_3)无铅压电陶瓷,研究了Sb^(3+)掺杂对陶瓷晶体结构、显微结构及压电性能的影响。研究结果表明,Sb3+掺杂LNKNT陶瓷属于明显的"软性"掺杂,少量掺杂Sb3+能显著提高陶瓷的烧结及压电性能。当烧结温度为1100℃,掺杂量为2wt%时,LNKNT-0.02Sb陶瓷达到最好的压电性能:d33=193 pC/N,КP=49.5%,εr=779,Pr=16μC/cm2,应变达到2.3%,但机械品质因数QM从110.97降低到了85,介电损耗tanδ从1.66%增加到了2.01%。; 李慧孙彩霞陈贺王博张洋洋; 关键词：无铅压电陶瓷压电性能

民办高校“光电子技术”课程教学改革探讨: 2018年; "光电子技术"是本校光电信息科学与工程专业的专业核心课程,课程内容多,偏重基础,前沿内容变化大。结合光电专业本科教学的要求、学院转型发展及学生就业需求,本文分别就课程内容、课程模块、教学模式和实践教学等方面做了尝试和探索,以培养出掌握专业基础理论和具有实践能力的高素质人才。; 张洋洋高景霞张金平陈贺杨东; 关键词：光电子技术教学改革民办高校

基于PZST材料的微电容检测及数据采集电路设计: 2016年; PZST基反铁电陶瓷具有明显的压电场致应变效应,再加上陶瓷本身致密性好、机械强度高等优点,因而,在制动材料和机敏传感系统中有较好的应用前途。PZST介电常数的变化会引起探测元电容的变化,可以通过检测微电容来检测红外信号。文章利用充放电法结合VT变换进行测量,采用基于BH5001芯片的微电容检测电路。后续信号采集部分采用FPGA进行计数。由仿真结果可看出电路设计可行、可靠。; 蔡艳艳陈贺; 关键词：电容检测数据采集

Ag_2O掺杂对Li_(0.02)(Na_(0.52)K_(0.48))_(0.98)Nb_(0.8)Ta_(0.2)O_3无铅压电陶瓷电性能影响的研究: 2016年; 用传统的固相无压烧结法制备了Li_(0.02)(Na_(0.52)K_(0.48))_(0.98)Nb_(0.8)Ta_(0.2O3)-x Ag_2O(0≤x≤0.1)无铅压电陶瓷,研究了Ag_2O掺杂对陶瓷电性能的影响。研究发现,适当掺杂Ag_2O能显著提高陶瓷的电性能,在1090℃的烧结温度下,当掺杂量为0.06时,陶瓷的压电性能最佳,d33、Кp、εr、Pr均达到最大(d33=229 p C/N,Кp=55.2%,εr=802,Pr=23μC/cm^2),矫顽场降到最低(Ec=12 k V/cm),应变达到2.0%。但Ag_2O的添加使陶瓷的机械品质因数Qm由139.7降到了58.8,使介电损耗tanδ由1.38%增加到了2.7%。; 李慧孙彩霞王博陈贺高景霞张洋洋; 关键词：无铅压电陶瓷压电性能 AG2O 掺杂量

民办高校转型发展下大学物理课程改革的探索与实践被引量：4: 2015年; 为了适应民办高校的转型发展,使大学物理在民办高校转型形势下更好地发挥基础学科作用,探讨了大学物理课程改革的几点意见。通过优化教学内容,采用分层次教学模式及采用多种形式相结合的课堂教学模式,将实用性教学思维贯穿整个教学过程,践行"以学生为中心"的育人理念,实现高素质应用型人才的培养。; 李慧周燕南陈贺; 关键词：大学物理高校转型课程改革

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陈贺