郝秀娟
- 作品数：30 被引量：37H指数：3
- 供职机构：哈尔滨工业大学更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律环境科学与工程更多>>
- 大学生“内卷”现象分析以及治理对策研究
- 2023年
- 内卷”是目前大学里普遍存在的一种现象,它呈现出兼具动力性和消耗性、发展性和限制性、行为性和情绪性三个特征,其产生的原因既有竞争压力增大、评价体系单一、指导支持不足等外部环境因素,也有自我概念不清晰、人生阅历不丰富、发展定位不科学等大学生个人因素。高校可以从合理配置教育资源、促进教育观念更新、科学构建评价体系、提高服务指导质量四个方面,帮助大学生走出“内卷”,走向更高级的发展模式。
- 郝秀娟邓平平黄靖涵
- 关键词：教育观念大学生
- 新媒体时代提升高校思想政治教育网络话语权的方法和途径探索被引量：1
- 2017年
- 新媒体技术和互联网的飞速发展,促进了高校思想政治教育改革的深入,加快了高校思想政治教育网络化的进程。在分析了当前所面临困难和机遇的基础上,提出新媒体时代提升高校思想政治教育网络话语权的途径和方法。
- 陈剑郝秀娟
- 关键词：新媒体高校思想政治教育网络话语权
- 焦点解决技术在高校共青团工作中的适用群体和适用领域研究
- 2017年
- 介绍了焦点解决技术的独特性,并对其与高校共青团工作的适配特性进行了分析,探讨了焦点解决技术在高校共青团工作中的适用群体和适用范围。
- 郝秀娟邓平平
- 关键词：高校共青团工作
- 实施个性化教育 提升高校人才培养质量被引量：6
- 2013年
- 在分析个性、个性化教育内涵的基础上,从时代特征、高等教育改革的现状及当代大学生自身发展的需求等方面讨论了新形势下实施个性化教育的必要性,提出了高等学校实施个性化教育提升高校人才培养质量的基本途径。
- 郝秀娟申万兵丛巍
- 关键词：个性化教育
- 浅谈当代同性恋大学生的教育途径
- 2017年
- 大学校园里存在的同性恋群体,其与众不同的性取向不仅让他们变得敏感和自卑,而且由于面临着诸多方面的压力,长期焦虑不安的情绪更是影响了其健康和其他方面的发展,对同性恋大学生开展相关教育和探索同性恋大学生教育途径已经迫在眉睫。
- 白凤强郝秀娟刘健
- 关键词：大学生同性恋教育
- 加强低年级大学生学风建设工作的探讨
- 2008年
- 学风是高等学校人才培养目标和质量的重要标识,而低年级大学生处于大学生活的起步阶段,是形式良好学风的关键时期。为此,本文通过对当前高校低年级大学生的学风问题及其原因的分析,提出了加强低年级大学生学风建设的设想。
- 郝秀娟
- 关键词：大学生学风建设
- 从心理学视角谈高校思想政治教育亲和力的提升途径被引量：1
- 2022年
- 对与“亲和力”有关的心理学研究成果进行总结和分析,提出提升高校思想政治教育亲和力的四个途径,一是从人际关系的心理特性入手,在“去权威化”“做受欢迎的人”上下功夫,来提升思想政治教育工作者亲和力;二是从大学生思维发展规律、个性发展规律、社会性发展规律入手,在“事实+道理”“实践+真理”“规范+道德”上下功夫,来提升思想政治教育内容亲和力;三是从教育目标的选择和设置、教育过程的持续和强化及教育效果的巩固和扩大入手,在“规划引领发展”“奖励机制”“示范教育”“教育互动”“目标导向”“积极合作”“正向赋能”上下功夫,提升思想政治教育方法亲和力;四是从物理环境的改造、人文环境的塑造入手,在“选择+创设”“挖掘+培育”上下功夫,提升思想政治教育环境亲和力。
- 马海鹰郝秀娟赵婷刘健
- 关键词：思想政治教育心理学视角
- 网络——开展学生工作的新途径被引量：3
- 2008年
- 一、通过网络空间全面了解学生的个性,关注学生的成长
随着网络文化的发展,博客、QQ、校内网等都为网民提供了发挥个性的网络空间。而大学生作为网络文化的倡导者和追捧者,不但将这个空间看作是发挥个性的阵地,它当成自己心灵的家园。他们根据自己的兴趣爱好、心情装扮这个空间。
- 郝秀娟
- 关键词：网络空间网络文化兴趣爱好倡导者大学生校内
- 从《改造我们的学习》谈加强高校学风建设工作的启示
- 2023年
- 高校的学风建设是一项极为重要又长期复杂的系统性工作,需要学会用马克思主义科学理论指导具体工作,坚持马克思主义的观点、立场和方法来持续促进高校学风建设的高质量发展。通过深入分析新时代高校学风建设的现状,提出影响青年学生学风建设的四个方面主要问题,即学习动力不足、学习态度不端正、学习习惯未养成以及学习方法不科学,然后充分运用红色经典著作《改造我们的学习》中所阐述的马克思主义基本原理对上述问题进行深入分析,提出解决高校学风问题的具体举措。
- 李新郝秀娟
- 关键词：《改造我们的学习》高校学风建设马克思主义基本原理
- 基于马斯洛需求层次理论的高校辅导员角色定位研究
- 2022年
- 文章依据马斯洛需求层次理论,对当前大学生的安全需求层次、情感和归属需求层次、尊重需求层次以及自我实现需求层次这四个主要需求层次进行了详细地调查和分析,并提出了针对大学生所处的4个主要需求层次进行辅导员角色定位设计的工作策略,进而实现了通过调整教育供给以动态、精准地满足教育需求来提高教育满意度的目标。
- 郝秀娟邓平平赵国亮
- 关键词：马斯洛需求层次角色定位育人功能高校辅导员
