白浩
- 作品数：13 被引量：796H指数：4
- 供职机构：陕西师范大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家教育部“985工程”更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
- 基于Web2.0的网络课程网站设计与实现
- 2012年
- 为了提高学生在网络学习中的积极性和主动性,笔者在课程平台建设中引入Web2.0技术理念,使用Asp.net3.5框架中的C#编程语言,以SQL Sever2008作为数据库服务系统,采用Ajax、TAG、OpenAPI等关键技术,设计开发出一个通用、实用、易用的网络课程系统。目前该系统已经实施推广。
- 白浩
- 关键词：WEB2.0ASP.NET网络课程SNS协作式学习
- 化学实验中心供应室的网络化管理被引量：4
- 2005年
- 详细介绍了该校化学基础教学实验中心物品供应室中网络化管理系统的功能、特点。
- 杨文玉王书欣李玉玲白浩阎生忠
- 关键词：网络化管理
- 论创客文化及其对现代课堂教学的影响被引量：6
- 2016年
- 创客文化本质是根植于特定社会历史时期的,最现代、最活跃、最富生命力的,影响人们思想观念与行为方式的软实力,而"反哺"性、生命性、革命性和生长性是其独特属性。文章指出,创客文化将会拓展课堂教学要素、消解课堂教学结构、削弱课堂教学功能,但会进一步提升课堂教学品质;创客文化对课堂教学的影响路径,具体表现为师生观念改进、师生角色转变、师生行为优化与学习效果改善,从而促进师生共同发展。基于此,文章强调教师必须与学生一同成长,学校必须推进特色化发展,以积极心态欢迎创客文化的"浸入"与冲击,而创客文化也必将铸就现代课堂教学日新月异的新景观。
- 白浩周青
- 关键词：课堂文化教师角色学生角色教学改革
- 面向学科整合的创客教育实施路径探索被引量：1
- 2016年
- 伴随创客运动的兴起和创客文化的迅速传播，开展创客教育已成为教育工作者讨论、实践的热点，它将信息技术作为教育的内容和手段，与学科教学不断融合而产生新型的教育模式。文章阐述了创客教育的做中学、项目学习法、创新教育、DIY理念、学科整合观五个核心理念，并对创客教育的思想、理念运用到学科教学进行了深层次解读，提出面向学科整合的创客教育模式及创客教育实施的路径。
- 白浩席春荣周青
- 关键词：学科整合
- 职前教师PKM与TPACK水平的相关性研究——基于定量分析与定性分析相结合的方法被引量：1
- 2020年
- 在教育信息化2.0背景下,提升教师整合技术的学科教学知识(Technological Pedagogical Content Knowledge,TPACK)水平显得尤为重要。为了探究职前教师个人知识管理(Personal Knowledge Management,PKM)与TPACK水平的关系,文章采用基于问卷调查数据的定量分析和基于深度访谈数据的定性分析相结合的方法,以S大学化学专业30名职前教师为研究对象,就其PKM与TPACK水平的相关性进行了多方面分析,发现:职前教师的TPACK水平与PKM能力显著相关,基于PKM的TPACK课程培训可提升职前教师的TPACK水平。此结论为发展职前教师的TPACK水平提供了一个新的思路,有利于推动信息技术与课程的深度融合。
- 白浩白浩
- 关键词：TPACK职前教师
- 我国TPACK研究热点、主题与发展趋势解析——基于2008年-2015年共词分析的知识图谱研究被引量：2
- 2016年
- 随着教育信息化的不断深入,TPACK作为一种新型的教师知识框架,迅速引起国内教育界的关注。为了比较准确地了解国内TPACK研究的热点和重点,本研究利用Bicomb2.0共词分析软件、Ucinet6.0社会网络分析软件以及SPSS20.0软件,对从中国知网中查询到的2008-2015年的255篇文献绘制了TPACK研究的热点知识图谱,采用共词分析、社会网络分析、高频关键词聚类分析、多维尺度分析等方法,对近年来我国TPACK研究热点、主题与发展趋势进行可视化分析。结果表明,当前我国研究主要集中在TPACK理论知识研究、教师TPACK能力培养研究以及TPACK的应用与发展研究。未来几年,TPACK在教学中的运用与发展还将持续被关注。
- 章亚楠白浩周宝石周青
- 关键词：TPACK研究主题知识图谱
- 基于MOOC的教师教育网络课程平台的设计与实现被引量：13
- 2013年
- 随着大规模开放课程(MOOC)时代的的到来,传统的网络课程制作、管理方法已经不能满足个性化学习的需要,网络课程已经朝着社会化、大规模化、自组织化的方向发展。在这种趋势下,教师教育网络课程应该如何建设、如何管理?本文基于这一发展趋势提出了教师教育网络课程平台的设计新思路,详细阐述了教师教育网络课程平台的主要功能和实现技术。其主要功能包括课程管理、在线学习、资源管理、活动管理、学习答疑、学习评价、用户管理、教师成长电子档案袋和系统管理,在技术实现方面采用前、后端分离的方式,实现了Nginx+Squid+IIS的处理链。
- 白浩李新成
- 关键词：教师教育网络课程学习型社会
- 测定哈西奈德流动注射化学发光的新方法
- 在碱性介质中,N-溴代琥珀酰亚胺(NBS)和鲁米诺反应,产生化学发光,哈西奈德的加入大大增强了反应的发光强度.据此建立了利用NBS-鲁米诺化学发光体系测定哈西奈德含量的流动注射化学发光新方法.方法的线性范围为1.0×10...
- 白浩吕九如
- 关键词：流动注射化学发光哈西奈德鲁米诺
- 文献传递
- 基于大数据的卓越教师培养路径探析被引量：34
- 2017年
- 教育部2014年正式发布《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》,各高师院校围绕该意见开展教师教育改革,却难以解决教师教育过程中个性化、全程化培养的问题。教育大数据的发展,为卓越教师培养提供了新的解决思路。文章以教师培养路径为线索,探讨分析了大数据在优化师范生招生、教师教育课程体系、教学方法、师资队伍、学校管理与就业服务优化、职后教师培训等方面的应用路径,并提出了面向卓越教师培养的大数据中心构建思路,包括建设大数据实体中心机构、开展大数据建模,以实现卓越教师大数据的收集、存储、分析与应用。
- 赵姝白浩张瑞敏
- 关键词：大数据卓越教师教师教育
- 中小学信息化评价指标体系的构建研究被引量：1
- 2015年
- 评价是教育信息化的重要领域,也是教育信息化的薄弱环节。加强和改进教育信息化评价,关键在于构建科学有效的评价指标体系。本文首先提出学校信息化评价必须秉持教育视野与需求导向,进而厘清了学校信息化评价的核心要素及内部关联机制,确定了＂统筹管理、环境建设、应用水平、应用绩效＂四个一级指标,分别设计若干二级指标和定性定量评价点,形成了中小学信息化评价指标体系,涵盖学校现实工作的各个领域,体现出信息化对教育发展和学校整体工作的支持与变革程度。
- 赵晓声白浩
- 关键词：教育信息化指标体系
