程梅
- 作品数:10 被引量:11H指数:2
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- 流散文学的空间话语——以加勒比女性文学的“房屋”为例
- 2017年
- 流散人群在全球范围的迁移、漂泊令空间话语构建成为文学关注的焦点。空间作为一种叙事策略具有强大的话语功能,讲述着空间框架下发生的故事。加勒比女性文学中常见的"房屋"比喻构成了流散文学重要的空间话语形式。"房屋"既可以庇护人,也可以禁锢人,表现出加勒比女性一方面寻求保护,另一方面希望突破传统束缚的矛盾身份特点。处于"房屋"空间的人物有着特定的历史、文化背景,她们以自己特有的方式构建空间话语,反映出当事人的流散生活状态,进而指向流散文学的多样性和复杂性。
- 程梅薛红珠
- 关键词:流散房屋
- 《野蛮人来了》与《等待野蛮人》的互文与重复
- 2021年
- 美籍华裔女诗人陈美玲的诗歌《野蛮人来了》模仿希腊诗人卡瓦菲斯的《等待野蛮人》,与之形成明显的重复和互文。《野蛮人来了》不仅延续了从卡瓦菲斯开始的等待野蛮人的漫漫过程并且终于等来了野蛮人,而且在不断重复“野蛮人来了”的过程中强化了卡瓦菲斯重复“野蛮人要来”所传达的含义:“野蛮人”矛盾地传递出一种颠覆力,质疑、动摇,甚至推翻了文明-野蛮的二元对立模式,建立起二者之间相互转化的动态关系,使人类重新思考自我话语构建的政治基础。
- 程梅
- 关键词:互文《等待野蛮人》
- 《食物、形式和可见性:瓜子与日常生活美学》中的“概念旅行”
- 2017年
- 从城市美学、移民/流散群体的生活状态、文化翻译等多个领域,分析了米克·巴尔的文章《食物、形式和可见性:瓜子与日常生活美学》中吃瓜子这一外来的日常习惯如何实践了巴尔在文化分析中所倡导的"概念旅行",如何将移民、流散所含的负面含义转化为充满正能量且含义深刻的文化符号,从而批判性地颠覆了人们头脑中固有的东西方对立传统,展现了二者之间互补、双赢的关系。
- 程梅曹海陵
- 关键词:文化分析美学流散文化翻译
- “文明”与“野蛮”的对话——比较《中国万里长城》和《女勇士》的对话模式被引量:1
- 2015年
- 卡夫卡的《中国万里长城》和汤亭亭的《女勇士》都使用了种种"野蛮"叙事,如松散的结构、前后矛盾的结论、错误的历史事实、虚构的真相等。在当今政治经济秩片下,这些"野蛮"因素的某些负面内涵却产生了积极意义,为实现西方与非西方、"文明"与"野蛮"的对话提供了可能。两部作品表现出两种不同的对话形式:卡夫卡的分段修建的长城为野蛮因素侵入文明体系留下了通道,汤亭亭借助中国历史诗歌《胡茄十八拍》表现了"文明"与"野蛮"相互转化、相互依存的关系。
- 程梅李静
- 关键词:文明野蛮
- 影响英语听力理解的几个因素被引量:4
- 2007年
- 本文对大学生听力理解中存在的问题进行分析,影响学生听力理解的因素既有外因也有内因。外因如地域的影响和中西文化的差异,内因如学习者的焦虑感和学习者的英语综合能力。
- 董丽娟程梅
- 关键词:听力理解文化焦虑感
- 移民“后记忆”阴影下的自我重建被引量:2
- 2015年
- 西方大屠杀文学中的记忆研究关注创伤事件对当事人及后代的影响,其中玛丽安·赫希提出了"后记忆"概念定义和解读非亲历者对大屠杀的"记忆"。美国华裔女作家张岚的中篇小说《渴望》对主人公遭受移民创伤经历影响的描写与大屠杀文学相似。借鉴大屠杀后记忆的形成过程和特点,分析《渴望》中移民创伤对第二代移民即非创伤亲历者造成的创伤影响;具体以女儿安娜为例论述移民背景定义下的移民后记忆形成过程、特点、表现形式和发展变化,并提出了摆脱注定命运、战胜后记忆、重建自我的方法。
- 程梅
- 关键词:创伤移民身份构建
- “无名女子”之名——《女勇士》和《等待野蛮人》中的女性主义叙事
- 2016年
- 美国华裔女作家汤亭亭的《女勇士》和南非诺贝尔文学奖获奖作家库切的《等待野蛮人》这两部讽喻小说中各有一位神秘的"无名女子"主人公——《女勇士》叙述者的姑姑和《等待野蛮人》中的蛮族女孩。比较阅读后发现,两位无名女子都是男权专制体制的受害者,她们没有身份,没有地位,在不幸和沉默中她们以女性特有的柔弱方式强烈控诉和抨击着父权政治、霸权主义,主张了自己的存在价值。
- 程梅李静
- 关键词:女性主义《女勇士》《等待野蛮人》
- “后记忆”之后——“后记忆”概念之探微被引量:4
- 2017年
- 随着以"后现代"为代表的多个"后"概念不断遭到质疑甚至颠覆,玛丽安·赫希提出的"后记忆"概念岌岌可危。"后记忆"描述了大屠杀幸存者后代的隔代记忆,强调创伤影响跨越代际距离的持续存在。本文以大屠杀亲历者后代的纪实叙事以及小说《噩梦父亲》为例分析记忆与后记忆的关系,展现幸存者无论沉默还是健谈都会导致与子女之间话语交流不畅、情感交流失败的问题,从而质疑后记忆中创伤影响的跨代延续,进而推翻后记忆的存在。
- 程梅
- 关键词:记忆大屠杀
- 克拉申“自然法”指导下的英语听说教学
- 2015年
- 基于第二语言习得的五个假说,克拉申(Stephen D.Krashen)和泰勒(Tracy Terrell)提出了语言习得的"自然法"(Natural Approach)。本文结合我国外语听说教学中存在的问题,从理论和实践角度分析自然法的四个基本原则对促进语言习得的指导作用,提出教学中如何充分开发利用自然法的基本原则,以促进学生的口语表达能力。
- 程梅薛红珠
- 关键词:自然法语言习得听说教学
- 双重人格的双面人生——从心理分析角度解读《渴望》
- 2015年
- 回顾了双重人格在英语文学中的发展历史,指出美籍华裔女作家张岚的中篇小说《渴望》中的移民夫妇表现出渴望与冷漠、外表平静与内心动荡的双重性格。从心理分析角度分析了主人公双重人格的种种表现形式及其如何区别于其他亚裔移民小说中令人厌恶、憎恨的亚裔身份,具有动态、多样的特点,强调双重人格的极端表现反映了社会矛盾,强化了小说的戏剧性冲突。
- 程梅曹海陵
- 关键词:双重人格自我心理分析移民