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朱银萍

作品数：1 被引量：20H指数：1
供职机构：江南大学人文学院教育系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信仰
  • 1篇学习力
  • 1篇师专
  • 1篇自我
  • 1篇自我发展
  • 1篇内核
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业成长

机构

  • 1篇江南大学

作者

  • 1篇尧新瑜
  • 1篇朱银萍

传媒

  • 1篇教育发展研究

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
自我发展力:教师专业成长的内核动力被引量：20
2015年
自我发展力于教师专业成长是不容小觑的动力源,由信仰力、学习力、转换力三大驱动力构成。其中信仰力是教师专业成长的内在基因,它折射了教师对教育教学事业的尊崇;学习力是教师专业成长的持续动能,是应对信息时代知识碎片化危机的锦囊;转换力是教师专业成长的适应法门,也是顺应教育改革浪潮的题中之义。
尧新瑜朱银萍
关键词：学习力
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