武磊
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
- 供职机构：临沂大学沂水校区更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教师信念与成就动机在幼儿教师专业发展中的作用被引量：3
- 2015年
- 幼儿教师是对孩子一生发展具有深远影响的专业人员,其专业发展日益成为人们关注的热点.不仅社会等外部因素会对幼儿教师的专业发展有影响,教师信念、成就动机等内部因素对幼儿教师的专业发展影响更甚.本文主要探讨了内在因素中教师信念、成就动机在幼儿教师专业发展中的作用.教师信念作为一种促进教师发展的内在驱动力,可使幼儿教师端正工作态度,有效"监督与评价"幼儿教师教育行为;而成就动机则大大加快幼儿教师专业的自主发展、带给教师"职业效能"的幸福感.教师信念、成就动机等内在因素可有效的促进幼儿教师的专业发展,更好提升幼儿教师的专业水平.
- 武磊
- 关键词：幼儿教师成就动机教师信念
- 我国东部经济欠发达地区幼儿教师专业发展的现状及因素分析——山东省临沂市为例
- 2016年
- 学前教育是基础教育的重要组成部分,在经济欠发达地区,人们对优质学前教育资源的需求与优质学前教育资源短缺的矛盾日趋突出,高素质幼儿教师短缺成为制约学前教育发展的瓶颈之一。本研究运用实地调查、个别访谈等方法,对我国东部经济欠发达地区的山东省临沂市幼儿教育调研发现:幼儿教师教学任务重、专业合格率较低、流动性强的问题突出。究其原因主要是政府投入不足,教师工资偏低,福利待遇较差,造成幼教职业情感认同较低;入职门槛低,学历层次低,且教育交流机会少,幼儿教师专业发展水平低。
- 武磊赵家春
- 关键词：幼儿教师影响因素
