阮鲁君
- 作品数：18 被引量：51H指数：5
- 供职机构：浙江农业商贸职业学院更多>>
- 发文基金：绍兴市教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 具身认知理论对高职公共基础课教学改革的启示
- 2018年
- 具身认知理论的日益成熟为高职公共基础课教学改革提供了理论基础和应用方向。本文分析了具身认知理论的基本特征及相关研究,从具身性、情境性、生成性三个视角对高职公共基础课教学改革进行探索,以期形成具身化的教学思路。
- 阮鲁君
- 关键词：公共基础课教学改革
- 理实一体化教学模式下高职院校心理健康教育课程创新性探索被引量：5
- 2017年
- 理实一体化是将理论与实践有机结合的一种新兴教学方法,目前主要在高职院校的专业类课程中应用较为广泛。探讨这一模式在高职院校心理健康教育课程中的应用,重点介绍在理实一体化教学模式下从课程体系构建思路、教学评价体系、组织机构网络、基础设施资源整合四个方面构建高职院校心理健康教育体系,提高高职院校心理健康课程的教学效果。
- 阮鲁君
- 关键词：理实一体化高职院校心理健康教育
- 中国大学生择偶价值感的因素结构探析
- 本文旨在采用Kirsner(2003)等人编制的择偶价值感量表(MVI)探索中国大学生的择偶价值感的结构。因素分析的结果如下:1)探索性因素分析显示,择偶价值感包含"安全感"、"外貌与地位""社交性"、"能力"、"两性关...
- 阮鲁君张林
- 关键词：中国大学生
- 异性拒绝对择偶价值感的影响:择偶计量器的检验
- 2012年
- 采用回忆范式考察来自异性的拒绝对个体的积极/消极情感、自尊、择偶价值感及择偶标准的影响。实验结果发现:1) 来自异性的拒绝对个体的积极/消极情感产生了影响,自尊在两者之间起了完全的中介作用;2) 异性拒绝通过自尊对择偶价值感产生影响,而择偶价值感在自尊与择偶标准之间起中介作用,由此构建成了一个过程模型。本研究支持和扩展了Kirkpatrick和Ellis(2001)所提出的特定领域社会计量器——择偶计量器的构想:自尊作为一种内在机制,调节着异性拒绝后个体的择偶价值感,并间接影响择偶标准。
- 阮鲁君张林
- 关键词：自尊择偶标准
- 基于超星学习平台的翻转课堂教学有效性研究——以大学生心理健康教育课程为例被引量：4
- 2021年
- 本文以《大学生心理健康教育》课程为例,介绍基于超星学习平台为信息化手段的翻转课堂教学模式的构建,通过问卷和个案访谈的方法,对基于超星学习平台翻转课堂的教学效果进行了评价。结果表明,该教学模式具有很好的教学效果,说明将翻转课堂引入心理健康教育课程中的教学,有助于充分发挥学生的学习积极性和主动性,提高他学生的自主学习能力和教师的教学满意度。超星学习平台支持为翻转课堂模式的实施带来了很大便利,也为《大学生心理健康教育》课程改革提供了有利的条件。
- 阮鲁君
- 关键词：教学模式心理健康教育
- 高职生课堂手机依赖现状及对策研究——以公共基础课为例被引量：1
- 2018年
- 手机依赖现状在高校中普遍存在,对于高职院校而言,公共基础课是培养学生综合素质能力的途径,但也是高职学生最容易忽视的课程,因此本论文欲从高职院校公共基础课入手,研究高职生课堂手机依赖现状及影响因素,并提出可行性对策。
- 阮鲁君
- 关键词：高职生手机依赖公共基础课
- 基于动态评价理论的高职生心理健康课程评价模式研究被引量：1
- 2020年
- 本文基于动态评价理论,结合高职院校心理健康教育课程的课程特性和教学目标,借助于超星学习平台、心理测评软件等信息化平台,形成高职生心理健康课程的评价模式。该模式基于课程"三阶五环"的线上线下混合式教学模式,融合干预式和交互式两种评价类型,将教学评价贯穿始终,促进教学的有效性。
- 阮鲁君
- 关键词：高职生心理健康
- 自尊在一般自我效能感与时间管理倾向之间的中介效应被引量：9
- 2011年
- 目的探讨一般自我效能感、自尊、时间管理倾向之间的关系。方法采用一般自我效能感量表(G SES)、自尊量表(SES)、青少年时间管理倾向量表(ATM D)对362名大学生进行调查研究。结果①一般自我效能感、自尊、时间管理倾向之间存在显著的正相关(P<0.05);②一般自我效能感对自尊、时间管理倾向各维度都有显著的影响(t=9.69,4.53,8.80,6.91;P<0.001);③一般自我效能感不仅直接影响时间管理倾向,还通过自尊间接的影响时间管理倾向。结论自尊在一般自我效能感与时间管理倾向各维度之间存在显著的中介作用。
- 张敏张林阮鲁君
- 关键词：自尊时间管理倾向一般自我效能感中介效应
- 小组合作学习在心理健康教育翻转课堂中的应用
- 2021年
- 小组合作学习是一种实现学生主体性的教学组织形式。在心理健康教育翻转课堂中的开展小组合作学习有助于锻炼学生自主能力、人际沟通能力、提升责任感和团队意识。本文以“人际交往”主题为例,通过小组合作学习实现翻转课堂,并从教师因素、学生因素和环境因素三个角度提出改善小组合作学习的建议。
- 阮鲁君
- 关键词：小组合作学习心理健康教育
- 异性拒绝对大学生择偶行为的长期影响:基于社会计量器理论的探讨被引量：13
- 2016年
- 运用问卷调查法以339名大学生为研究对象,基于社会计量器理论探讨异性拒绝经历和择偶价值感对大学生择偶行为的长期影响。研究发现:(1)女大学生的择偶标准显著高于男大学生,男大学生的择偶行为倾向略高于女大学生;(2)异性拒绝经历与择偶价值感、择偶标准、择偶行为倾向呈负相关,择偶价值感与择偶标准、择偶行为倾向呈显著正相关;(3)异性拒绝经历可以显著负向预测大学生的择偶行为,择偶价值感在异性拒绝经历对大学生择偶行为影响中起部分中介作用,但其发挥作用的方式存在性别差异。这一结果表明,择偶价值感是一种重要的缓冲因素,可以在一定程度上缓解异性拒绝给大学生择偶行为带来的负面影响。
- 张林刘燊李玥阮鲁君
- 关键词：择偶标准
