王桂英
- 作品数：13 被引量：12H指数：2
- 供职机构：青海广播电视大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理更多>>
- 微课在高职院校高等数学教学中的应用被引量：3
- 2019年
- 为了提高高等数学教学效率和质量,文章首先阐述了高职院校高等数学教学中存在的问题,然后分析了微课在高职院校高等数学教学中应用的优势,最后提出了微课在高职院校高等数学教学中的具体应用。
- 王桂英
- 关键词：高职院校高等数学教学
- 路和圈的r-LDS的新上界
- 2019年
- 随着科技的发展,图论研究的不断深入,图的定位控制集也应运而生,成为图论迅速发展领域之一.图的控制集理论有着广泛重要的应用,在科学计算机、编码理论、优化组合、监控系统、社会网络和网络通信等领域都大显神通.有关图的定位控制集的新参数也不断涌现,已成为编码理论、优化组合中活跃的研究方向,在监控系统和网络通讯中受到重视.对于图G,即便是对最简单的路和圈,最小定位控制集的寻找确定十分困难.当r=1或2时,路和圈的定位控制集问题已解决.对于路和圈的最优定位控制集的下界Mr^LDG),已经由Bertrand等给出.本文对任意r≥2的情况,讨论得出路和圈的Mr^LD(G)的新上界.
- 王桂英
- 关键词：控制集
- 远程开放教育在“互联网+”时代的发展趋势——以青海广播电视大学为例被引量：1
- 2017年
- 互联网技术飞速发展，随着大数据及“互联网+”时代的到来，传统电大正在面临互联网技术带来的挑战，然而这也是传统电大向开放大学转型的重要机遇。在信息技术时代，建立网络共享平台，将网络与传统远程教育相结合，开发出更具有针对性和个性化的远程开放教育是必然趋势。本文在分析青海广播电视大学转型开放大学具有的优势与面临的挑战基础上，探讨了远程开放教育在“互联网+”时代的发展趋势。
- 王桂英
- 关键词：远程开放教育
- 高等数学分层次教学实践探讨被引量：1
- 2019年
- 高等教育的大众化使得传统的教育模式已经不再能适用于现代教学环境.本文主要对目前我国高等数学教学的现状进行了分析,并针对高等数学教学的现状提出了分层次教学模式,并对高等数学的分层次数学教学具体实施方法进行了总结,希望能对我国的高等数学教学质量提升起到一定的帮助作用.
- 王桂英
- 关键词：高等数学分层次教学教学实践
- 民族地区经济增长动力转换问题研究——以青海省为例被引量：1
- 2020年
- 青海省是全国重要的少数民族聚居地之一,在新时代经济新常态深度演化的背景下,开展民族地区经济增长动力转换问题研究,推动民族地区经济高质量发展,是当前经济领域的一项重要课题。本文以青海经济增长动力转换问题研究为例,通过对投资、消费、出口“三驾马车”与经济增长的关联性研究,分析三大动力变化对全省经济增长的内在影响,进而提出相应的建议措施,以此为推动民族地区经济高质量发展提供可参考的分析结论。
- 王桂英
- 关键词：民族地区经济增长
- 基层电大学生网络远程学习困难原因探析
- 2015年
- 中国广播电视大学经30多年的探索,形成了体系完整、功能齐全的现代远程开放教育系统。作为基层电大,在上级电大宏观指导下,构成了相对独立运作的系统,是现代远程开放教育大系统中的子系统,处在教育管理、学习支持服务的第一线,在人才培养模式改革和开放教育试点中发挥着重要作用。然而,相对于面授教育的学生来说。
- 王桂英
- 关键词：基层电大网络远程电大教师远程学习电大教育
- 路和圈的3-LDS
- 2018年
- 图的控制集理论在图论领域中发展较快.尤其近几十年,图论研究不断深入,控制集理论方面的新参数不断涌现,在科学计算机、编码密码学、优化组合、网络通信、系统监视和网络社会等领域也有着重要的应用.在其基础上提出来的图的定位控制集就广泛应用于通讯网络和监视系统中,已经成为现在编码理论中较活跃的研究方向.即便对最简单的路和圈,找出一个图G的最小定位控制集是非常困难的.就路和圈的定位控制集问题,当r=1和2时的情形已给出结论.本文讨论当r=3时,定位控制集有关路和圈问题的完整结果.
- 王桂英
- 关键词：控制集
- 对高等数学教学中数学建模思想方法的研究被引量：3
- 2019年
- 数学是一门非常重要的学科,随着我国社会发展进程的加快和科学技术的发展,数学知识被广泛运用到我国各个科学领域和生活领域之中[1]。在这样的背景下,高等数学教学也加大了改革创新力度,引进新的教学理念和教学方法。其中,数学建模思想方法是当前高等数学教学领域中受到广大师生欢迎的一种教学方法,不仅可以激发学生的数学学习兴趣,还能简化深奥的数学问题,使高等数学教学取得事半功倍的教学效果,本文对此进行分析。
- 王桂英
- 关键词：高等数学教学数学建模
- 基于高等数学的微课教学设计探讨被引量：1
- 2019年
- 高等数学是高校中一门传统的基础课程。高等数学教学质量的高低关系到学生基础素质的培养,传统的教学模式已不能适应现代教育发展的需求。随着现代教育理念的发展,微课为高等数学教学提供了一种全新的教学模式和学习模式。在高等数学教学过程中,微课成为教学模式研究的重点。
- 王桂英
- 关键词：高等数学网络学习
- 情境教学法在高等数学教学中的应用探讨被引量：2
- 2019年
- 在高等数学教学中采取情境教学法不仅可以帮助学生解决问题,还可以满足学生的探究需求。所以在教学中要从设计满足教学要求的情景入手,做好启发式教育工作,同时还要关注学生的特点,做好完善工作,提高学生的学习效果。针对在高等数学教学中运用情境教学法进行了简要阐述。
- 王桂英
- 关键词：情境教学法高等数学课堂教学
